文明、和谐的校园环境是师生的内心需要。文明和谐的校园应该是民主、健康、积极、向上的校园，是家园，也是师生学习和生活的乐园。近年来，巴东县教育局按照中央构建和谐社会，推进社会主义精神文明建设的总体要求，在全县中小学广泛深入地开展了以实施“忠孝雅诚”为主题的德育活动。雷中以此为契机，在“忠孝雅诚”为主题的德育活动方面进行全方位布局。在探索与实践中，我们认识：“构建和谐校园，传承中华民族的传统美德，校园文化是主战场”。

　　一、“忠孝雅诚”引领校园文化

　　构建和谐校园的核心内容是以人为本，推进师生的全面和谐发展。

　　我校是一所农村中学，现有468多名学生，61名教职工。在构建和谐校园的活动中，我们把“忠孝雅诚”的传统教育观念与社会主义精神文明建设有机融合，其作法是：

　　1、用“忠孝雅诚”理念引领人

　　如今市场经济时代，唯利是图、荣辱不分的陈旧观念浸蚀着我们的肌体。如何坚守我们的精神家园，如何打破青少年思想道德建设的瓶颈，是摆在教育面前的重大课题，我们缜密分析，以“忠孝雅诚”为契机，并将它融入校园文化的创造中，我们赋予了“忠孝雅诚”教育新的内涵，它是根据人的生理和心理发展特点，以“真、善、美”为基础培养人：“知礼、懂爱、诚信、进取进而形成健康向上的价值观的教育”。“忠”的内涵是要求师生尽心尽责地学习、工作。“孝”的要义是尊敬长者，友爱同事，学会感恩，回报社会。“雅”的要义是文明、礼让、温文尔雅。“诚”的要义是诚实守信。我们通过在思想上升华，使师生形成了明确的价值取向。

　　2、用“忠孝雅诚”要求人

　　“忠孝雅诚”的德育主题教育活动重在实践。我们将十月份的德育教育活动主题定为：“学会感恩，校园十大孝星评选活动”。实施孝亲敬长的“四个一”工程。设计丰富多样的活动。比如：第一周“找一找自己名字的由来，忆一忆个人的成长经历。”第二周“反思父母的关爱，问一问父母的生日。”。第三周“写赞美父母的诗文，为父亲洗一次脚，为母亲梳一次头”。第四周“真诚地向父母作检讨，并向他们汇报自己的思想动态”。并要求学生善待校园、善待家庭、善待社会、善待亲人。使“忠孝雅诚”的教育在活动中引领，在活动中升华。

　　二、以“忠孝雅诚”文化氛围打造和谐校园

　　校园文化是学校师生在教育教学过程中共同创造的精神财富、文化氛围、活动形式和物质形态。它包括校园物质环境和精神环境。它不仅是师生学习生活的文化场所，也是重要的育人基地。因此，我们在校园文化建设上着眼于学生的发展。

　　1、打造积极向上的校园文化

　　校园文化建设是学校发展的精神动力。因此，我们全力打造校园文化。“忠孝雅诚，共建和谐文明”的牌匾，警示大家行善；“践行孝道，学会感恩”的告诫，教人立德；“学而不厌，诲人不倦”的教育格言，催人奋进。加上教学楼上的“务实、创新、团结、文明”的校训，“校园广播”的广泛宣传，各班级精美的黑板报、宣传栏彰显出具有我校“忠孝雅诚”教学特色的校园文化。这种健康向上的校园文化，让师生的情感得到净化，思想得到了陶冶。收到了极好效果。

　　2、建立健全完善的校园管理制度

　　校园管理制度是师生日常行为准则及长期积淀的道德规范。规范师生的行为习惯，一靠规章制度的效力，二靠舆论宣传的张力。校园的人文环境，因师生共同遵守准则而有序，这样有序又使每个人自觉地服从和适应环境的约束，进而走向忠孝雅诚，文明健康的发展轨道。根据学校实际，我们制定了一系列的管理制度，并努力使制度管理体现人文性、情感化，从师生中来，到师生中去，为广大师生接受。使师生主动参与制度管理，并内化为他们的自觉行动。

　　总之，贯彻落实科学发展观，全力落实“忠孝雅诚”德育主题教育活动，对于打造平安、文明、和谐的校园是十分必要的！时代需要新人，需要德才兼备的勇者，这就需要全体师生的共同努力，我们将不断加强学习，总结经验，让我们的乐园更加文明、和谐！