【正文】 
　　都说榜样的力量是无穷的。这样的榜样不一定是伟大的，学生身边的同学、家里的父母和他们的朝夕相处的老师都可以是他们的榜样，我在实际教育教学中有很多真切的体会，榜样的力量确实是无穷的，很好的运用榜样示范法，在教学中确实能起到很大的作用。那么，如何给学生树立榜样呢？下面我浅谈几点自己的看法：
　　一、以同学为榜样。
　　俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”对于每一个学生而言，和他们朝夕相处的榜样是最有效的，他们可以时时影响着学生的身心发展，他们对学生的影响是最直接的。我就充分利用小学生模仿能力强，又崇拜英雄的特点，在教育教学中多树立一些身边榜样。例如李强同学他的父亲患有精神病，母亲残疾。虽然生活困难，可并没有压垮从小就自立自强的他。家里面的大事小事就这样全部交给了这个年仅12岁的男孩。对于精神不稳定、行动不便的父母，李强也是悉心照料，孝敬有加。为了给家里减轻负担，懂事的李强就利用学习的空余时间，去捡些废纸和饮料瓶，赚些钱贴补家用。虽然家庭的重担已经将李强稚嫩的肩膀压得有些支撑不住，但是他在学习上却一直名列前茅，经常考年级第一。我就在班上建议同学们向李强伸出援手的同时，希望大家学习他那种不怕困难、孝顺、刻苦学习的精神收到不错的效果。
　　二、以父母为榜样。
　　父母是孩子的第一任老师。父母作为孩子最早的启蒙老师和终身的教育者对孩子的教育影响最深远。父母不仅是一种权威，而且是孩子言行举止标准的提供者，家长的表现在很多情况下成为孩子的参照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一，言行相悖比对孩子放任自流效果更坏。如果父母想成功地教育自己的子女，必须以身作则，做孩子的榜样。
　　例如我们班的黄生同学，爸爸在家务农，妈妈在广东打工补贴家用，黄生同学是家里的老大，脾气暴躁，看谁都不顺眼，经常与同学打架，特别爱欺负女同学；布置作业从来不按时完成，成绩极差，说他一句顶你十句，如果批评了他，他就伺机报复，周六、周日趁学校没有人走到教室后面打玻璃；经常迟到旷课，真让人头疼。针对这种情况，我想方设法与其父亲沟通，要求其父亲配合学校做好孩子的工作，多给点温暖和关爱。在孩子做错事时，我采取不严厉批评他，而是苦口婆心和他交心，做他的知心朋友，给他温暖，从侧面教育帮助他，使他接受教育。
　　通过一段时间的了解，原来造成黄生同学这种性格的原因在他爸爸。由于他爸爸没什么文化，经常喝酒，而且一喝就醉，一醉就打人，农闲时就打麻将，对孩子的学习不管不问，如果有人说黄生做了什么坏事，不管三七二十一就是一顿毒打，久而久之黄生同学就成了家长、老师、同学眼中的坏孩子。
　　“解铃还需系铃人”，通过做他爸爸的思想工作，使他知道黄生现在的这种情况很多都是他造成的，而且还正在影响他的弟弟妹妹，为了孩子的未来，希望他能从自己做起，改掉自己的坏毛病:
　　1、少喝酒，最好不喝，一定不能喝醉；
　　2、不打骂孩子，有什么事可以和孩子商量；
　　3、平时不打麻将、不参加赌博；
　　4、孩子写作业是陪在身边。
　　经过多次交流，最后他父亲说：“前面三点勉强还可以做到，最后一点不好做，那些字它认得我，我不认得它。”说完还咧嘴笑了笑。我就说：“没关系呀，你不会可以打电话给老师，或叫他第二天问老师，只要你在旁边看着他们写就是对它们最大的鼓励了。”最后他同意了。
　　接下来该做黄生思想工作了，我说：“黄生同学，你能向爸爸学习吗？”他看了看我不屑地说：“我现在就是跟他学的呀！”我一下愣住，真是“上梁不正下梁歪”，我接着说“那好！你觉得爸爸要怎样做才算一个合格爸爸。”“不打人，不赌钱”，我心想：是啊，简简单单的六个字，要求也不高。“那好吧，从今天开始，如果你爸爸不打人，不赌钱了，你也要做个好孩子、好学生怎么样？”他惊讶地说：“他能改，我也能改！”“那我们就看你今后的表现了。”
　　经过一段时间的努力，他爸爸慢慢改掉了自己的坏毛病，而黄生同学也慢慢改掉了暴躁的脾气和打架的坏毛病，上课也认真了很多，劳动很积极，也很懂礼貌，经过老师大半个学期的辅导，在期末测试中语文、数学都考了60多分，别小看这60多分，这可是我们大家努力的结果，相信他今后的表现会越来越好。现在黄生同学是我们学校的榜样，很多老师在教育犯错的学生时都会说：“你看看黄生同学以前怎样怎样的坏，现在都能变成好学生了……
　　三、以老师为榜样。
　　“学高为师，身正为范”。是我们老师上师范开始就知道的为人师表的基本理念，老师应该是学生的偶像，是学生的榜样。在学校，老师是学生接触最多的除家长外的成年人，老师是学生心目中的偶像，是楷模，是榜样。老师的知识水平、教学方式、教学态度、兴趣爱好、乃至一言一行、一举一动，都将给学生带来直接的影响。我们老师不仅要传授好知识，而且要重视学生的内在人格和心理的进步，做好学生的导航员，尽量减少学校教育的消极影响。
　　在日常的教育教学工作中，老师应该注意自己的修养，注意自己的形象，不能对学生是一种要求，对自己是另一个标准。要求老师要通过开展丰富多彩的活动来展示自己的风采，来展现自己的团队精神，让学生感受到老师身上散发着的青春气息与活力。因此，老师应加强自身的修养，以身作则，率先垂范，为人师表，不断提高思想认识和道德觉悟，以良好的师德形象为学生树立一个表率。
　　总之，榜样的力量是无穷的，榜样是时时处处都存在的，老师要有一双善于发现、寻找的眼睛，寻找、树立身边的榜样，让一个又一个榜样带动着同学们，向着美好的明天前进。