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刊名: 教育研究
       Educational Research
主办:  中国教育科学研究院
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  16开
ISSN: 1002-5731
CN:   11-1281/G4
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历史沿革:
现用刊名:教育研究
创刊时间:1979

该刊被以下数据库收录:
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
核心期刊:
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记叙文的开头方式浅谈

【作者】 代 娜

【机构】 贵州省石阡县汤山镇龙凤小学

【摘要】记叙文的开头方式多种多样,笔者在教学中尝试了三种:即:描写型开篇法;叙述型开篇法;。仅供同行参考。
【关键词】描写;叙述;议论
【正文】 
  常言道:万事开头难。有的同学面对作文题,经常不知如何下笔,既费了许多时间,又阻滞了思路。.开头顺了,行文才能顺畅。任何事物都有一定的规律可循。记叙文开头也不例外。笔者在教学中尝试了三种,仅供同行参考。
  一、 描写型开篇法
  描写是记叙文最基本的表达方式之一。运用此法,读者虽没见到被描写的事物,但通过这些文字,能如见其人,如临其境。按照描写的内容可划分:
  (1)、景物描写法。景物描写主要包括自然风景描写、社会环境描写和场面描写。自然风景描写主要指对山川一问三平原,草木鸟兽、烈日星空、风花雪月、城镇村落等景物的描写。例如杨朔的《雪浪花》开头写的“浪花”的描写。运用景物描写开篇,必须注意以下几点:第一,要富情于景。景物描写必须从表达中心思想的需要出发,必须同人物的思想感情一致,做到寓情于景,情景交融。第二,要有效地渲染环境气氛。有些同学为了要使文章生动,不顾中心和人物感情,开篇胡乱来一通景物描写,这样反而会弄巧成拙,使文章结构散乱。第三,要抓住景物特点。各种景物都有自己的特点。各种景物都 有自己和特征。如泰山的松石,华山的险峻,庐山的瀑布、黄山的云海,都形成了它们各自的特色。山林原野,江河湖海景色,也都有自己的个性,甚至四季的变化,也都会使景物改装换貌。所以,景物描写开篇,必须反映其特色。
  (2)、肖像描写法。肖像描写法就是文章一开头就对人物外貌进行写以引出主人公,使故事发展下去。这里的“外貌”是指人物的容貌、身材,神情、服装、风度、气质等方面。
  在写作中,运用肖像描写开篇其作用可归纳以下三方面。首先,对于记叙人类文章。开篇通过描写人物外貌,树立主人公形象,从而为人物的活动作下铺垫。第三,肖像描写开篇,还能吸引读者,甚至造成悬念。
  (3) 、歌曲描写法。歌曲描写就是文章从叙写歌曲的内容落笔。这样,能以倾注真挚浓厚的感情来打动读者,激起共鸣,调动起读者的阅读情绪。如你写《母亲》,不妨以歌曲《妈妈的吻》开篇,也可以《世上只有妈妈好》开头,这样,让读者一听歌曲,就想起来《妈妈的吻》给你什么样的爱等等。
  (4) 先声夺人法。先声夺人法,就是说在文章开头时,用主人公的个性化语言来吸引读者,再使之以实例来完善说明。这种未见其人,先闻其身的开篇法,给人对主人公以一个总体的感觉和印象。象我国古典名著《红楼梦》中写王熙凤的出场,是描写先声夺人的典范。
  (5) 、悬念设计开头法。有一类文章,开头提出悬念而未决的矛盾和问题,引起读者的思考,引发读者的好奇心,造成读者某种急切期待和热情关注的心理状态,在读者极为关注的条件下铺文叙事,展开情节的手法,我们称之为悬念设计开头法。
  二、叙述性开篇法
  叙述性开篇,就是用叙述的方法,按照记叙叙顺序的要求,安排文章开篇、叙述、既把人物经历、行为或事物的发生、发展表现出来。它是记叙文使用频率最高的一种表达方式。运叙述式开篇常用以下方式:
  (1) 、回忆开篇。即一起笔就对往事用回忆性的文字叙写。这类开篇在记叙中多是写过去的事,往日的人,追思过去,追求往事,追忆故人。
  这类开篇用简洁的词语直接写出是何时,何人,或直接先写与主要事情相关,相似的一幕或一件。但开篇所写内容不是结果,常在开篇中用到“回忆”、“回想”等词。
  (2)、顺叙开篇。即开篇交待故事发生的时间、地点、人物、事物、事件或交待人物活动的环境等,然后按故事的发展(高潮)、结果记叙,结未全文,但在特殊的情况下,有的开篇便直接写明叙事的起因,省去“时间”、“地点”两个因素。顺叙开篇有几种情况:1、如果全文是以时间的推移为纵线来记叙,则落笔写的是最早、最先观察到的材料。2、如果全文以事情或事物的发展作纵线来记叙,落笔先写事情的起因或发生或背景。3、如果以作者的认识发展的过程做纵线来记叙,落笔先写最初的认识。4、如果全文的空间,地点的变换作纵线不记叙,落笔先写第一个观察所得到的材料。
  3、例叙开篇。即把事件结局或事件中最突出的手段提到前面来叙述,然后再从事件的开头说起。当然这不是把整个事件倒过来叙述,而是在写完事件的结局或事件中最突出的片段以后,仍然要按顺叙的方法来写。这种叙述方法除了把某个部分提前以外,其他和顺序没有什么区别。
  三、议论型开篇法
  在记叙文中,文章的中心主题是从对事物具体描写中表现出来的。但是,也常常在记叙中运用一些议论性的文字,以抽象的语言,表达自己的感情增强文章的表现力和感染力。最常见的是在记叙文的开篇以议论入题,给整篇文章定下基调,以启发读者在关键性的内容上进行思索,常的议论开篇法有:设疑开篇、引用开篇、抑扬开篇和评述开篇。
  1、 设疑开篇。即在文章开头故事设置疑问,提大关键,以激起读者阅读的兴趣。它一般有以下必种形式:1、向句设疑;2、反诘设疑;3、对比设疑;4、描写设疑。
  2、 引用开篇。即在文章开篇运用引用这种修辞语来增加文章的表现力和艺术感染力。运用这种开篇方法,要言不烦,似信手指,它体现了作者的一种巧妙的艺术构思,能产生更加生动、形象的艺术效果。
  引用开篇根据所引用的内容,大致可以分为两类:一类是引用名言、格言、俗语、诗歌等开篇,以增强文章的表现力。另一类是引用作品中的人物的语言,影视广播的语言,增强文章的艺术感染力。
  3、 抑扬开篇。抑扬开篇的手法或欲扬先抑或欲抑先扬,是一种虚虚实的艺术技巧。欲扬先抑,抑是为了扬;欲抑先扬,扬是为了抑。起先不过是虚张声势,掩人耳目,至后才真是衷情所寄,实指所归。这种由虚“开扬”是为了文章最终的到实“亮相”,是能产生出奇制胜,出乎意外而又合乎情理的艺术效果的。
  抑扬开篇的写作方法,一般可以分为:1、在文章以“抑”的方式描写所要记叙的事情,然后再提出作者不同的观点,这种写法,直接体现了作者认识上的转变,感情上的转折。2、先在文章开篇点出所要写的对象,然后退一步,写其他事物作铺垫,再逆转笔锋,回到文章所要描述的事物上来。3、文章开篇以“抑”的形式出现,极力压低所要叙述的对象,然后缓缓道来,感情由低谷直升顶巅,完成感情上的转折。
  4、 评述开篇。即在文章开篇直接运用评定性语句,以概括人物品行,性格或结论事物的性质。在记叙文中开篇,能使人物形象更加鲜明,所论事物中心更加突出。