刊名： 教育研究
Educational
Research
主办： 中国教育科学研究院
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1002-5731
CN： 11-1281/G4
邮发代号：
2-277
投稿邮箱：jyyj79@126.com
历史沿革：
现用刊名：教育研究
创刊时间：1979
该刊被以下数据库收录：
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
逻辑性思维对中考英语中提示较少型书面表达题的构建
【作者】 马红丽
【机构】 湖北省十堰市东风分局第七中学
【摘要】逻辑性思维，需要学生们和老师，运用科学缜密的逻辑思维，提炼出重要信息，并合理利用，达到最佳的效果。这就要求九年级的教学和复习不能仅仅局限于语言知识的死记硬背和语言技能的机械记忆，我们需要从素养整体和全面发展的基础上促进学生的综合语言应用能力，培养学生礼貌待人，能正确表达自己的思想，适应这个社会严谨的要求。【关键词】逻辑性思维缜密科学的模式正确表达；中考
【正文】
一、中考英语书面表达题的特点
《英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。九年级学生应达到的五级目标总体描述为：有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。这就要求九年级的教学和复习不能仅仅局限于语言知识的死记硬背和语言技能的机械记忆，我们需要从素养整体和全面发展的基础上促进学生的综合语言应用能力，培养学生礼貌待人，能正确表达自己的思想，适应这个社会严谨的要求。具体要求如下：
1.字数为80到100。
2.题目多为开放式人文式话题，具有正能量。
3.学生能够根据信息整理归纳。
4.能使用适当连词连接句子。
二、中考作文评分标准对于逻辑性思维有更高的要求：
①紧扣主题。②覆盖所有的要点。③词汇使用正确。④句式结构丰富。⑤有效运用连词。⑥段落清晰，层次分明。
三、如何运用逻辑性思维搭建作文解体步骤
1.根据中英，审题扣题。
2.圈出要点，提炼关键。
3.理顺词句，巧用连词。
4.分清层次，首尾呼应。
5.复核要点，不要遗漏。
四、实例分析
2011 十堰市中考题：
针对社会上人们对90后年轻人的某些评论，英语课上同学们与老师就此展开了讨论。作为一名90后的中学生，请参考下面的提示词写一篇英语发言稿，展示真实的你。
要求：1. 语句通顺，表达准确，内容连贯。
2. 不能出现真实校名、姓名相关信息。
3. 不少于80词。开头和结尾不计数
参考词汇：selfish(自私的) ; Internet; believe in oneself; high ideals(崇高理想); in style, creative
第一步审题+第二步要点
从中文材料中捕捉主题是对90后的看法，从英文提示中探出以下细节：
1.从英文提示中主题：90后有缺点也有优点！
2. selfish大胆推测：90后的性格特点！缺点！
3. Internet:多电脑网络，少沟通交流！
4.high ideals:我们有崇高的理想。
5.believe in oneself:相信自己，不轻言放弃！
6. in style, creative：我们容易接受新事物/新观点/思维创新。
7.补充1-2点，符合字数要求：我们应尊重父母老师之间的关系。
第三步，理顺，连词！
As we know, most of us are the onlychild in our families now.
selfish父母宠爱给予一切导致①变得自私
Our parents love us very much and they try their best to do
everything for us. It makes us become selfish.
Internet:②关注网络③缺乏交流
Usually we spend so much timeon the Internet that we have less time to communicate with others.
自然的过渡：有缺点也有优点。
There is no doubt that we have our own advantages as well.
有理想①相信自己不言放弃！
We teenagers have high ideals.We always believe in ourselves and never say “give up”.
接受新事物，思维创新,尊重父母老师。
New ideas can be easily accepted by us. You can find out that
creative thinking is full of our life. We also know how to respect your parents and teachers. We are growing up. We are sure to do better.
第四步：首尾呼应
开头：父母给予一切导致①变得自私②关注网络③缺乏交流——－90后的普遍缺点
中间：自然的过 渡：有缺点也有优点。
①相信自己，不言放弃
②接受新事物，思维创新
字数不够补充③尊重父母老师
结尾：我们长大会做的更好 呼应主题
五、如何提升英语写作能力
1.词汇短语“攻关秘笈”
音型义巧妙记忆，加强中考课标词汇、短语，坚持阅读，积累高频词汇、短语、佳句。
2.有效的句式教学
认清“五大”基本句式，中考相关话题必备佳句，做真题积攒实战经验。
3. “多样”的句式变换
学会使用感叹句/定语从句/宾语从句/比较级/最高级/被动语气等复合句式合并简单句。
参考文献：
[1]教育部 《英语课程标准》(实验稿)，北京师范大学出版社，2001年
[2]课程教材研究所(中国 ) 英语课程教材研究开发中心(中国) 汤姆森学习出版集团(美国)合编 《义务教育课程标准实验教科书英语（英语）Go for it!》全套教材，人民教育出版社，2006年
[3]王婷婷“初三英语教学的‘变’和‘通’”，《中小学外语教学》2009年第12期.
[4]厄尔(Penny Ur) 《如何通过课堂活动教语法》，外语教学与研究出版社，2009年
一、中考英语书面表达题的特点
《英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。九年级学生应达到的五级目标总体描述为：有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。这就要求九年级的教学和复习不能仅仅局限于语言知识的死记硬背和语言技能的机械记忆，我们需要从素养整体和全面发展的基础上促进学生的综合语言应用能力，培养学生礼貌待人，能正确表达自己的思想，适应这个社会严谨的要求。具体要求如下：
1.字数为80到100。
2.题目多为开放式人文式话题，具有正能量。
3.学生能够根据信息整理归纳。
4.能使用适当连词连接句子。
二、中考作文评分标准对于逻辑性思维有更高的要求：
①紧扣主题。②覆盖所有的要点。③词汇使用正确。④句式结构丰富。⑤有效运用连词。⑥段落清晰，层次分明。
三、如何运用逻辑性思维搭建作文解体步骤
1.根据中英，审题扣题。
2.圈出要点，提炼关键。
3.理顺词句，巧用连词。
4.分清层次，首尾呼应。
5.复核要点，不要遗漏。
四、实例分析
2011 十堰市中考题：
针对社会上人们对90后年轻人的某些评论，英语课上同学们与老师就此展开了讨论。作为一名90后的中学生，请参考下面的提示词写一篇英语发言稿，展示真实的你。
要求：1. 语句通顺，表达准确，内容连贯。
2. 不能出现真实校名、姓名相关信息。
3. 不少于80词。开头和结尾不计数
参考词汇：selfish(自私的) ; Internet; believe in oneself; high ideals(崇高理想); in style, creative
第一步审题+第二步要点
从中文材料中捕捉主题是对90后的看法，从英文提示中探出以下细节：
1.从英文提示中主题：90后有缺点也有优点！
2. selfish大胆推测：90后的性格特点！缺点！
3. Internet:多电脑网络，少沟通交流！
4.high ideals:我们有崇高的理想。
5.believe in oneself:相信自己，不轻言放弃！
6. in style, creative：我们容易接受新事物/新观点/思维创新。
7.补充1-2点，符合字数要求：我们应尊重父母老师之间的关系。
第三步，理顺，连词！
As we know, most of us are the onlychild in our families now.
selfish父母宠爱给予一切导致①变得自私
Our parents love us very much and they try their best to do
everything for us. It makes us become selfish.
Internet:②关注网络③缺乏交流
Usually we spend so much timeon the Internet that we have less time to communicate with others.
自然的过渡：有缺点也有优点。
There is no doubt that we have our own advantages as well.
有理想①相信自己不言放弃！
We teenagers have high ideals.We always believe in ourselves and never say “give up”.
接受新事物，思维创新,尊重父母老师。
New ideas can be easily accepted by us. You can find out that
creative thinking is full of our life. We also know how to respect your parents and teachers. We are growing up. We are sure to do better.
第四步：首尾呼应
开头：父母给予一切导致①变得自私②关注网络③缺乏交流——－90后的普遍缺点
中间：自然的过 渡：有缺点也有优点。
①相信自己，不言放弃
②接受新事物，思维创新
字数不够补充③尊重父母老师
结尾：我们长大会做的更好 呼应主题
五、如何提升英语写作能力
1.词汇短语“攻关秘笈”
音型义巧妙记忆，加强中考课标词汇、短语，坚持阅读，积累高频词汇、短语、佳句。
2.有效的句式教学
认清“五大”基本句式，中考相关话题必备佳句，做真题积攒实战经验。
3. “多样”的句式变换
学会使用感叹句/定语从句/宾语从句/比较级/最高级/被动语气等复合句式合并简单句。
参考文献：
[1]教育部 《英语课程标准》(实验稿)，北京师范大学出版社，2001年
[2]课程教材研究所(中国 ) 英语课程教材研究开发中心(中国) 汤姆森学习出版集团(美国)合编 《义务教育课程标准实验教科书英语（英语）Go for it!》全套教材，人民教育出版社，2006年
[3]王婷婷“初三英语教学的‘变’和‘通’”，《中小学外语教学》2009年第12期.
[4]厄尔(Penny Ur) 《如何通过课堂活动教语法》，外语教学与研究出版社，2009年
