【正文】 

　　创新是人类社会发展的主要推动力，是社会进步的源泉，人类只有不断的创新才可以更好的认识我们生活的世界。同样创新也是教育界所公认的发展推动力，没有创新就没有发展，教育没有创新思路，培养的学生就会严重的缺乏创新意识，这样就会产生严重的恶性循环，阻碍社会的发展。其中小学教学中的语文教学，它的创新是至关重要的，它的创新直接影响到了学生的综合素质发展的水平，影响到他们的创新理念的培养。
　　1 小学语文教学最终目标的创新
　　目标顾名思义是每一项所进行的任务的最终要达到的目的，教学目标的确定直接影响到了教学水平发展的主要动力。教学目标不明确，教学目标老旧落后不符合实际，这样都会严重的影响小学语文教学水平的提高。教学中讲究创新，那样就必须要创新教学的目标，在我国之前的教学中，主要的教学目标就是提高学生的能力和技巧的掌握程度，严重的忽视了学生情感上的进步。情感是学生综合素质水平提高的主要影响因素，情感的培养就需要进行改变传统的教育目标，这样就必须要求学校或教师进行创新。创新教学目标，提高对学生的情感素养的培养，不断的促进学生的个性化发展，只有这样才可以真正的实现学生综合素质的发展，提高教育水平。
　　2 小学语文教学内容的创新
　　小学语文教育水平不断提高的主要平台就是学生学习的课本，课本是学生学习知识的主要来源，但是学生的课本内容终究是非常有限的，如果只是单单的学习课本上的教学内容根本就无法实现学生的综合素质的教育，除了课本内容的老旧和匮乏，其次就是教师缺乏创新意识。在我国的传统教学方法中，教师的观念就是在课下按照课本内容进行备课，把课本上的内容都一一的搬到自己的教案之上，然后在上课过程中毫无改变的把自己的教案内容传达给学生，就这样平平淡淡的完成了教学。随着我国教育的发展，国民对素质教育的关注和追求，这种落后的教学理念已经无法满足现在的教学需求。所以教师要敢于创新，创新教学内容和教学方法，只有教师实现了教学内容的创新，才可以把创新的理念传达给学生，拓展学生的知识范围，所以对小学语文的教学内容的创新是至关重要的。
　　3 小学语文教学方式的创新
　　教学方式的不同和差异是学生接受教育水平的主要因素，教学方式直接影响到了学生的知识的学习能力和数量。伴随着教育体系的逐渐完善和经济的发展，人们逐渐的关注学生的综合素质教育的水平，所以教育界的压力是非常大的。教学方式的创新是提高教育水平，增加学校教育信心的主要推动力，我国传统风格的教学方式方法已经严重的落后于我国现在的教育水平，严重不符合现在的教育要求，所以创新教育方式方法是势在必行的任务。教育方式的创新可以更好的提高教育效率，促进学生自主学习能力的提高，提高学生的学习积极性，最终提高学生的综合素质水平。
　　4 小学语文教育的考评的创新
　　教学考评是一个学校一个教师教学成果的重要体现，它促进了教学水平的不断提高，但是它有时候也阻碍了教学水平的提高。我国的教学考评制度大多都是十几年甚至是数十年所制定的，所以它已经严重不符合现在的教育现状，因此如果还要按照以往的教学考评方法，就会严重阻碍现在教育的进步。过去的考评方法过分的注重教师所教学生的最终学习成绩，忽视了学生的最终的综合素质水平，所以不具有权威性。因此要学会创新小学语文教学考评方法，社会在不断的发展，实际情况也在不断的改变，所以具体的考评方法也要不断的伴随着实际教育情况来不断的改变。所以综上所述，教学考评的创新是教育创新的主要影响因素，是培养学生创新能力的重要源泉。
　　5 总结
　　创新是一个国家发展的主要动力，教育是一个国家发展的基础，所以在教育上进行创新是国家发展的重要因素，同样也反映出了教育创新的重要性。教育的创新是社会发展的要求，是对学生进行综合素质教育的前提条件，教学目标的创新、教学内容的创新、教学方法的创新以及教学考评的创新，这些方面的创新只是教育创新的一部分，对教育进行创新这些事远远不够的，还要从更广阔的范围来看，要具有更远的眼光对于教育的创新。现在我国的教育水平与发达国家的教育水平还是有很大的差异性的，所以创新是必不可少的，只有创新才可以拉近与其他国家的差距。关于小学语文教学的创新，因为实际情况的不同，依然存在着各种问题，仍需我们不断的探讨研究。
　　参考文献：
　　[1]高燕.浅谈小学语文教学方法的创新[J].新课程（小学版）,2010,(9):144.
　　[2]李贞华.论小学语文教学方法的创新[J].东方青年·教师,2010,(10):63.
　　[3]乔浩.浅谈新课标下小学语文教学方法的创新[J].教育教学论坛,2012,(2):161-162.