【正文】 

　　一、前言
　　在“应试教育”的挤压下，许多学校的课外体育活动时间被挤没有了。如今提倡阳光体育活动，为加强课外体育活动创造了有利的时机。开展阳光体育运动就是要通过这一活动的促进作用，使各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和风气，使广大学生走进大自然、走到阳光下，培养体育锻炼的兴趣、养成锻炼的习惯，为终身体育打下良好的基础，切实提高学生体质健康水平。
　　二、影响我校阳光体育顺利开展的因素
　　由于农村教育投入不足、教学设施和师资配备与城市学校有较大差距。影响我校阳光体育顺利开展的因素如下：
　　1、不能全面了解“阳光体育活动”的本质意义。阳光体育运动要和学校体育活动、体育课紧密相连，不是另搞一个活动。开展阳光体育活动，是要鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加各类体育活动，通过体育锻炼，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，培养终身体育意识，养成自觉进行体育锻炼的习惯。
　　2、场地器材匮乏。体育场地与体育器材是开展学校体育的基本物质条件，场地的严重不足限制了学校体育教学和课外活动的开展。目前我校的体育器材主要以学校自筹、自制为主，由于体育经费的不足使学校体育设施得不到补充，破损的器材不能及时维修，给体育教学和课外活动留下严重事故隐患，也对阳光体育运动的实施，带来一定的难度。
　　3、体育师资缺乏。开展阳光体育运动，教师是关键。我校体育教师的队伍远远满足不了教学的需要。师资配备不足，使体育课、活动课的质量则得不到保证，体育课成“放羊式”教学已是必然，影响阳光体育活动的开展。?
　　4、“应试教育”下体育课不被重视。当今“应试教育”还有一定的市场，因为国家是通过高考选拔人才的，因此部分教师、家长还存在“重智、轻体、松德”的观点。
　　5、体育教师地位低下、不受重视，工作劳苦而报酬却较低。每年上级文件规定的体育教师高温补贴费、服装费等费用都不能得到落实，严重打击了体育教师的教学积极性。
　　6、“学生安全大于天”。学生安全是阳光体育活动顺利开展的又一重要因素。学生安全方面出现问题，不仅会遭到当事家长的纠缠，学校整体工作也往往会遭到一票否决。在安全压倒一切的原则下，学生除了规定的体育课和体育活动课外，不敢开展其他活动，连学校运动会都开得小心翼翼、心惊胆战。所有教师都抱着“宁愿不出成绩，也不能出安全问题”的心态。
　　三、如何更好的开展阳光体育活动
　　归纳总结后，有针对性地采取一些方法措施，改变我校目前体育的整体现状。从以下几点加以努力：
　　1、抓管理，完善阳光体育运动管理机制
　　（1）学校成立阳光体育活动领导小组，校长任组长，政教主任和教导主任为副组长，各班主任、体育组教师为组员，全面监督检查活动落实情况。同时，成立实施工作小组，政教主任任组长，体育组长、班主任为组员，分级督促、检查活动的开展、效果等。
　　（2）教导处负责安排活动内容、场地、辅导教师、时间、使用器材等有关事宜，确保各项活动有序进行。
　　（3）由一名领导小组成员专门负责，定期自查、小结，并及时查找不足，不断完善阳光体育活动中不切实际或受种种条件限制的方案和步骤。
　　（4）加强协作、注重交流，定期不定期的开展班级之间、年级之间，甚至学校之间的交流比赛，并力求活动有声有色、健康向上，以达到增强团结、增进友谊，全体参与，全体健康的目标。
　　2、学校阳光体育活动的内容应将健身性、娱乐性、竞争性有机的结合。阳光体育活动在安排和编排上要遵循学生的生理和心理特征，帮助学生树立“健康第一”的思想，发挥学生的主体作用，激发学生体育锻炼的兴趣，培养体育锻炼习惯。
　　3、加大投入，统筹资源
　　（1）配置器材，改善场地设施。
　　俗话说“巧妇难为无米之炊”。场地、器材、经费、时间、领导的重视等五个基本条件是制约开展阳光体育锻炼的实效性。
　　（2）就地取材，充分利用资源。
　　改造项目需要适当的资金投入，但学校财力有限，除篮球架等部分安全系数和制作技术性较强器材尚需购买外，不少项目均可就地自备、制作、就地取材或是利用周围建筑的场地。如：在上接力跑课中，学校没有接力棒，老师利用废旧报纸或书本卷成接力棒，然后再用透明胶带缠紧当做接力棒。
　　（3）转换思维、开发新功能。
　　体育场地器材一般都具有多种功能，只要转换教学思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。例如：跳绳可以做绳操、斗智拉绳、三人角力、夹抛绳、跳移动绳、绳投掷、跑蛇绳、二人三足、踩龙尾等。做到活动项目新颖，丰富多彩，增强大课间活动的吸引力，真正达到人人积极参与、人人得到锻炼的目的。
　　4、利用课堂教学，培养学生体育兴趣
　　学生参加体育锻炼积极性不高的一个重要原因是缺乏兴趣。而学生的体育兴趣主要是依靠长期的体育教学活动来培养的。
　　（1）要求体育教师要深入钻研教材，认真改革教法。钻研教材的魅力所在。
　　（2）要研究此项教材怎么教学生才爱学，才有兴趣。
　　（3）有丰富学生喜闻乐见的教学内容。如花样跳绳、器械健身、乒乓球、篮球、健美操等。只有把课上得生动活泼，使学生感到“课虽完而兴未尽”，才能学生带着“余兴”到课外体育活动中去寻求满足。从而激发学生参加课外体育活动的自觉积极性。
　　5、设置多样有趣的运动项目
　　开展阳光体育活动，不管是在体育课上还是课外体育活动中，都应以学生兴趣爱好入手，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，促使养成良好的体育锻炼习惯。