【正文】 　我还没有走到教室门口，就能够听得见里面一片喧嚣。走近了才发现门还是关着的，透过门上的玻璃，我开始观察孩子们的表现。
　　俊一脚站在地上一脚放在凳子上，回过头与后面的人说着什么；莉一脸的笑意，沉浸在自己的世界中；乾站在座位上侧耳听着什么，眉头紧锁；哲在过道上溜达不知为何事……在坐的各位也是手里，嘴里，不停地在倒腾，真是人生万象。
　　再看前面，班长站在前面，一脸的严肃，一只手还把着黑板擦，估计是刚敲完！旁边是数学课代表，一边看着手里的纸条，一边在高声地喊着，汗水顺着小脸直往下淌。看来这情形也有段时间了！
　　哎，这群孩子就连布置个数学作业也会把教室吵的满满的！
　　我把脸上的肌肉紧了紧，悄悄地推开门。不知是哪位眼尖的孩子喊了句“老师来了！”尽管声音不大，但整个教室刹时就静了下来。所有的人就像被施了魔法一样，就此停住了，大约持续了两秒钟，才回过神来，大家恢复了常态。
　　“是啊，老师早来了，在外面都站了五分钟了！”我没好气地说了句。
　　班长和课代表都委屈地看着我准备说什么，我摆了摆手。
　　“刚才在布置作业的时候，谁做了不该做的事，请你主动地站起来。”我的声音不高，但是表情很难看。陆续有几个孩子站起来了。“还有！”我又提醒了句。又有几个孩子不情愿地站起来了。“好了，不愿意自己承认的，就让大家检举吧！”。
　　一阵唇枪舌战之后，站着的人明显多了！
　　我没有再多问，看看站着的孩子，心里盘算着该如何处理。明天就周末了，其实我完全理解孩子们的心情，但是既然都追查了，再不了了之也不利于以后的管理。“站着的同学，说明你刚才的确有过错，既然犯了错，就要为错误付出代价。这样吧，把周末的作业写三遍，以示惩戒。”我的处理一说出口，有的同学就开始哭了！可能是委屈，也可能是认识到自己错了，也可能是觉得作业多吧，反正心情复杂，有开头的就有跟的，十几个孩子的眼圈都开始红了，偶尔伴着哽咽。看到孩子们的表现，我也想收回刚才的处罚，可是总不能因为他们的哭而改变处罚吧。
　　“我给大家读篇文章吧！”我打开桌上的《爱的教育》中的一篇文章《慷慨大度的事迹》，开始读给大家听。“星期三，二十六日。……”孩子们渐渐地安静下来，认真地听着，从他们的眼神中可以看到他们的用心。
　　故事读完了。大家都沉默着，又好像在等待着什么。
　　“老师，”一个怯怯的声音，我寻声望去，是班长。“嗯？”“其实刚才那些同学也只是犯了些小错误，没必要那么严厉地惩罚他们吧？”我不禁回想到刚才她与一些违纪同学的口语之争，那可是义正词严，没有丝毫的余地。我心里一阵欣慰，的确是个聪明的孩子。
　　“是啊，老师。”课代表也站起来了，“能不能原谅他们呢？”我不动声色，也没有任何地回答。
　　“老师，我愿意受罚，我不应该在课代表布置作业的时候说话，不但自己记不住，还影响了其他同学！”恺也站起来了。他可是刚才一直都在为自己辩解的那个孩子。“我也愿意。”……受罚的孩子也都陆续地站起来，尽管有些人脸上还挂着泪珠。
　　“好吧。”我笑了。“你们的表现我非常满意，我知道你们开始知道严以律己，宽以侍人了。宽容是一种修养，是一种境界，是一种美德。人生的道路很漫长，在这人生的道路上，我们会遇到很多挫折和困难，遇到许多的误解和不快。你最需要学会的便是宽容别人。宽容友谊能够天长地久，宽容爱情能够幸福美满，宽容的世界才能够和谐美丽。一个人有了宽大的胸怀，有了可以容纳万物的心，才能够成就一番事业，才能够快乐而幸福的生活。”
　　“好了，放学的时间到了，下周见！”
　　周一来的时候，那些同学早早地把作业交到了讲桌上，一个也不少。
　　《爱的教育》的确是一本可以让人在一篇篇简短而感人的小片段中深受启发的书。
　　当今社会，竞争的严酷，让人们不得不为了更好的生存而疲于奔命。很多人已渐渐疏忽了“爱”的定义与爱的能力，好象“只要有钱，就会拥有一切”这句话真的是至理名言。而这部作品恰恰以一双小学生的眼睛与心灵去感受了人间那些被很多人视而不理的爱。“爱”是人类不管老少贪富都会在内心中渴望拥有的东西，可是尽管人人都会需要，但在现实中又有多少人真的是懂得什么叫爱，又应该如何去爱呢？又有多少人将一颗冷漠而无知的心一代代地传承下去呢？
　　也许会有人认为：拥有太多爱心的人过于善良，会吃亏上当。其实生活并不总是这样的。懂爱的人很聪明，他们除了舍得付出还懂得明辨是非，更会判断什么样的人值得信任，所以他们拥有真正值得信赖的朋友。快乐的人拥有幸福感，他们懂得付出爱，同时被真实的爱所包围着。即使一个人不富有，但如果他拥有爱，至少他是一个幸福的人，总比又贫穷又无知的人好上千倍，也比那些只有钱而心灵空虚的人不枉此生。在我们越来越肯定情商在一个人生命中的重要性的当今，那么尊重他人、勇气、宽容、理想、自信、与人相处、责任等，都可以从《爱的教育》这本书中找到例子。