【正文】  题记：1981年，我怀着对教育的梦想，站在三尺讲台。期间，从一名教师成长为一名校长，目睹了三十年教育的发展，颇多感慨喷涌而出，复杂思绪萦绕心头。党的十九大报告强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。如何紧跟时代发展办好人民满意的教育，我这个校长，怎么带好学校的发展，我想从这几个关键词入手——促均衡、抓改革、保稳定。
　　一、促均衡
　　均衡教育发展战略，是党中央理顺教育发展的重大决定，这关乎着学校发展、教育发展、社会发展。尤其是去年以来，东风三中跟东风教育分局各兄弟学校一起，本着积极认真的迎检态度，按照张湾区义务教育均衡发展工作领导小组的要求，从各方面积极准备迎接义务教育均衡发展的国家检查。目前，东风三中有九个教学班，按照划片招生、就进入学的原则，保证了辖区内的小学毕业生的就近入学。校园环境布局合理、区域分明，办公区、教学区、运动场地井然有序。学校图书室、教学仪器装备室、信息技术等多功能教学区都达到了国家相应的标准要求。
　　近年来，东风三中积极争取上级部门的政策、资金支持，对教学楼和学校的硬件进行更新、修缮，让三中的外在发展的条件，紧跟信息化和新媒体时代的步伐。2016年，东风教育分局领导十分重视学校旧楼的拆迁工作，召开多次现场会，积极跟相关科室和学校班子成员讨论，圆满解决了学校的拆迁工作，保证了学校正常施工进度。学校又重新对篮球架进行维修更新，确保了新学期学生体育课和课外活动的顺利开展。目前，校园旧楼已经安全拆迁，在原址修缮的是环境优美的小花园，是师生门读书休息的幽雅之所。
　　2017年，学校加强硬件投入，学校又新购置大量图书放在每个班，各班都建立了图书角。各班学生可以利用休息时间借阅图书。学校的书香氛围进一步浓厚，学生的阅读视野不断扩宽。
　　二、抓改革
　　近几年来，东风三中结合自身实际，全面实施“八导三学”（导入、导读、导感、导思、导析、导结、导练、导记和独学、小组学、全班学）高效课堂教学模式，真正把学习的自主权交给学生，以培养学生学会自主学习，学会合作学习为目标，努力使东风三中的新课程改革向更高的层次迈进。
　　1、课堂改革抓高效。
　　今年，教务处主抓“小组合作学习”和“分层作业”的高效课堂模式的课堂改革活动。上半年，学校已经在初一、初二进行试点，采取了“理论学习——课例示范——小组建设——探究实施——推门听课”的步骤进行。学校实行的“分层作业”布置模式，要求教师先筛选后布置，分必做、选做、培优练习三部分布置，任课教师要做到“三不”：不分层不布置、没筛选不布置、不利于学生发展的不布置。
　　2、以评促改抓高效
　　（1）固定备课组集体备课时间、教研组教研时间、导学案上传时间、检查通报时间。教务处将各个备课组的集体备课时间都确定下来，并要求学校相关领导参加集体备课。
　　（2）落实“课内比教学”“一课一评”制度。本学期，教务处加大了教研组考评力度，首先通过调课保证教研组人员能够完整地参加听课和评课活动，其次教务处要求教研组当天讲当天评，教务处全程参与。通过落实教研组的评课，提高了学校整体教学质量，同时也探讨了在教学中存在的共性问题：如课堂组织、学习习惯培养、教学设计、师生合作与交流等。
　　（3）执行“推门课”制度。学校教务处制定了《东风三中推门课检查考核表》从校领导到教务处到各教研组长，每星期不定期地听不同学科的课。
　　3、全面“改薄”抓高效
　　针对学校在分局统考中，个别学科成绩不很乐观，学校在分析薄弱学科的症结后对症下药，采取得力措施，为薄弱学科“强身健体”。一是查看讲课、备课情况：听被跟踪人讲课，查看被跟踪人导学案。二是分析薄弱成因：被跟踪人自己反思薄弱成因及自己曾经采取的措施。三是跟踪课堂调研：组织会诊人员进课堂连续听课，了解课堂实际效率。四是研讨实因及对策：会诊人员与被跟踪人座谈研讨造成薄弱的主因，并给出相应的策略以供被跟踪人试用。五是深入跟踪调研，观测成效。
　　三、保稳定
　　学校维护社会稳定工作事关国家发展，教育成败。一直以来，东风三中按上级有关要求，切实做好学校安全和维稳工作，为三中健康顺利发展保驾护航。新形势下，学校的稳定显得更加重要，“保稳定才能促发展”已成为三中全体教职工的共识。
　　1、加强对维稳工作的领导，广泛宣传提高安全意识
　　学校成立了安全工作领导小组，制定了维稳工作应急预案，层层签订责任书，落实安全生产责任制，实行责任追究。学校利用会议、广播、黑板报、宣传橱窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座等。
　　2、做好政策宣传工作，夯实教职工思想政治基础
　　学校党支部、工会、教代会，及时帮助教职工解决生活工作中的困难，深入宣传、贯彻劳动法律法规及有关政策，用工规范，无违反劳动法律法规现象。
　　3、落实维护稳定工作各项措施，预防和妥善处置群体性事件
　　建立健全群体性事件防范监控体系，对学校可能引发的群体性事件，做到早发现、早报告、早控制、早解决。
　　4、实行“人防、技防、物防”并举的原则，加大资金投入，确保安全。
　　学校严格值勤制度和24小时门位值班制度，严格出入登记制度，完善校园安全设施，并作好定期检查记载。学校把班级教室的门窗进行翻新和安装了防盗网。在学校的重要办公室和各大楼主要部位也安装了红外线防盗系统。
　　作为年近60的老校长，我深知全面实施素质教育，促进均衡式发展是当前基础教育改革与发展的核心任务,加强学校管理、规范办学行为、学校的安全稳定是全面实施素质教育的重要举措与保障，是依法治教的必然要求。作为学校，我们必须充分利用校内外教育资源，寓教育于各学科教学之中，通过自身的不断改革创新，让学生在均衡安全的环境中成人成才全面发展，让三中成为家长、社会最满意的受教育之所。