【正文】  【摘 要】 在当今各项事业蓬勃发展的今天，党和国家对我们教育工作者的素质提出了更高的要求。特别是工作在小学教育战线上的教师们，作为学生的第一任教师，对学生的启蒙教育直接关系到他们今后的进一步学习和深造。班主任是学校中全面负责班级教育工作的教师，具有双重的身份，在实现学校的教学任务，培养符合社会发展需要的人才的事业中，具有突出的地位，起着重要的作用。
　　【关键词】 小学班主任；工作；尊重；爱心

　　学生在学校里和学生接触交往最多的就是班主任，班主任的作用是举足轻重的，在学习上，班主任担任着学生的第一任教师，督促着全班学生的学习；在生活上，同时还是学生在校的家长，关心并且照顾着全班学生。正因为如此，班主任既要有良好的文化修养，同时也要掌握一些科学的管理班级、教育教学的方法。
　　1.真诚相对，做学生的良师益友
　　班主任管理班级、教育学生的同时，也要树立一个好老师的威严形象，同时也要做学生的好朋友。班主任的工作需要得到全体学生的支持，要想顺利开展工作，就要主动走进学生，和学生真心实意地、平等地、真诚的交流，这样能够促进师生之间愉快的相处。班主任也要主动放下自己的身份，与学生打成一片，主动走进学生的内心世界，要学着用学生的眼光去看问题，了解学生的真实想法和实际需要，有助于工作的完善。班主任要宽容的对待学生的错误，要及时指导他们，及时促使其改正，对学生的批评也要适当，不要破坏学生改过自新的信心与机会。在面对学生较大的错误时，班主任需要冷静处理，及时与家长取得联系，在学校与家庭的双重教育帮助下，及时改正学生的这一错误。此外，班主任还要关注学生的心理健康成长，和学生保持良好的互动，在生活中要主动关心学生，做学生的好朋友，为学生的学习构建好的班级氛围，让每一位学生都能够在良好的班级环境下安心学习。
　　2.以身作则，引导学生
　　小学生的认识水平比较低，不像初中生那样有自己独特的见解。所以小学生对班主任就像对自己的父母亲一样，十分信任和依赖。作为一名小学班主任，要时刻注意自己的一言一行、一举一动，要时时刻刻注意自己的形象，必须做到事事从我做起、时时从我做起。因为你的一言一行时时刻刻都会成为全班的榜样。长期坚持，一学期下来，学生就养成了良好的纪律习惯。
　　3.有爱心
　　3.1爱教育
　　作为一名教师，首先要爱自己的事业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心，要不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不断地挑战自己、超越自己。也只有真正地热爱教育事业，我们才能在彷徨、失落时更加坚强，在艰辛、抱怨中更加坚定，在成功、喜悦时更加欣慰，在以后的路途中走得更加坚实。
　　3.2爱学生
　　热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德修养。爱护孩子，体贴和关心他们，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”是教师顺利开展一切工作的基础。像爱朋友一样爱学生：早晨巡视教室，送上一个亲切的微笑；听到学生的问候，真诚地回答一句：“你好”；学生高兴时，与他分享那份喜悦；学生烦闷时，认真倾听他的苦恼；学生成功时，送上真诚的赞扬；学生失败时，给他温暖的鼓励；得到学生的帮助，真诚地说一声：谢谢；做错事情时，诚恳地说一声：对不起，像爱自己的孩子一样爱学生，学生才会爱我们。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，并采用得当的处理方法，注意和学生沟通，学生就会信任你、喜欢你。此外，爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，既要严格要求学生，又要注意对学生的个体差异区别对待，采用不同的教育方法，因材施教。
　　4.安全教育，紧抓不懈
　　安全，则是保证教学工作稳步进行的基础条件。为了保证在校学生的安全，班主任要时刻遵照学校规章制度。平时多对学生进行一些安全方面的教育，培养学生的安全意识。每天派学生值勤，监督、提醒那些违纪的学生，禁止学生之间的追逐打闹。针对一些离校较远的学生也要作特别强调，教育他们在上学、回家的路上时刻注意安全，注意自己的言行，把不安定因素消灭在萌芽当中，保证学生都能够健康成长。
　　5.家校联系，共同教育
　　要想当好一名合格的小学班主任，就必须培养批优秀的家长，因此教师做家校联系，帮助学生是不可少的。小学生自我约束的能力差，仅仅只靠教师的教育是不够的，更应该得到家长的协助，因此，我们应经常性地联系家长，使家庭教育与学校教育密切配合，才能教育好学生，在这方面我认为应该做到以下几点：
　　5.1做好困难学生的名单，随时联系家长。
　　5.2定期联系家长，积极观察学生的学习动态。
　　5.3定期召开家长会，做好和家长之间的交流。
　　总的来说，要做一名合格的小学班主任就要想方设法去帮助学生成长，关心学生的身心健康，关注学生的未来。在班主任的具体工作中，要掌握学生的心理特点，做到“情”“理”并举，“严“宽”同施，充分调动学生学习的积极性，让他们从小明辨是非，向着正确的方向发展。在工作中不断总结经验，提高自身素质，就一定能胜任班主任的工作！
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