【正文】  我父亲是一位中学教师，自我记事，我们家就一直住在学校，因此我对学校很有感情。后来我参加了工作，在大学从事教育心理学的教学与科研工作，巧合的是，我的公公婆婆也都是中学教师。生活在这样的教师家庭，我感到十分幸福。我从他们身上，品味到了人格的高尚，感受到了教育的伟大，懂得了做人的道理。 
　　我敬重的父亲、公公和婆婆，他们都是中学高级教师，从教近40年。其中我的父亲和公公都曾有过做中学校长的经历，在漫长的教育生涯中，他们都曾长达20多年担任班主任，婆婆也曾多年担任过初中、高中班主任工作。他们都是上个世纪80年代初步入教育战线，是教育改革开放40年的见证者和亲历者。他们把自己的毕生都献给了光荣的教育事业。我的父亲曾多次获得过市县优秀教师荣誉称号；公公曾被评为湖北省骨干教师，十堰市首届骨干教师；婆婆也曾多次被评为市县优秀教师、三八红旗手。他们为教育的付出，赢得了师生们的赞誉，在社会上也赢得了良好的口碑。我写以上文字，并不是有意标榜他们，而是因为我现在从事的工作，我想从教育心理学的角度，把他们在教育工作中的点滴进行一下梳理，从而审视体悟什么是教育，以供学习和借鉴。
　　我的父亲叫张春潮。我在学校时，就听到本校很多教师讲，他们都愿意给我父亲搭班代课，说我父亲代的班学生听话，懂礼貌，教学容易出成绩。甚至有的科任教师十分纳闷，说张春潮不知道用什么方法，把学生教育的那么顺思路，教师上课都倍感轻松，教学效果非常好。参加工作后，我问了我父亲，他说，他把每一个学生都当成自己的孩子，对他们知冷知暖，经常和学生们交心谈心，每一个学生的家庭情况及他们随时的思想状况他都了如指掌。他当班主任，从来没有训斥过哪一个学生，更不会打骂任何一个学生，他是用润物无声的爱感化着学生，而不是简单粗暴的教育他们。他还告诉我，中学生对好坏事情已经有了自己的认知，他们又处在青春叛逆期，老师对他们多一些实实在在的关爱，自己少说（少讲大道理）多做（多和学生在一起），自然会得到学生的认可和尊重。
　　我的公公和婆婆是学校里让人羡慕的一对和睦夫妻教师，也是一对师德高尚令人尊敬的教师。关于他们的佳话我听过很多，此文我只想选他们在教育长河中泛起的几多爱的浪花，以窥探他们对教育的忠诚，感受他们高尚的人品。10多年前，郧县一中陈士惠老师周末回十堰城区家，当时车少人多，学校又不太顺路，坐车极不方便。后来她无意拦了一辆便车，中年司机知道了陈老师是一中老师，就向她说了一路同在一中教书的我的公公的许多好处（我公公在20多年前曾当过他班主任），让陈老师非常的感动。临下车，陈老师给他车费，他无论如何也不要。并且说，陈老师和我的老师是同事，你也是我的老师，学生哪能问老师要车费呢。陈老师每提起此事，都会生发出无限感慨。2007年9月份，我的公公从高三下来代高二课并任班主任。其中原高一有一个学生，经常上网逃课、打架，被学校勒令退学。这个孩子的父母为儿子的不争气哭干了眼泪，苦苦哀求学校再给孩子一次机会。学校领导也被这一对夫妻的真情所打动，答应再让他们的孩子留校观察两个月。但前提是，让他们自己去联系高二班主任，如果没人要，学校也无能为力。当我的公公了解到这些情况之后，他心里很难过。谁愿意要这个孩子呢？于是，他就把这个孩子的情况告诉给了我的婆婆，并且说得救救这个孩子，救救这个家。夫妻俩想到了一块，并做出了一个大胆的决定，这个孩子不光到公公的班，还要让他住到自己的家里。当时他们的儿子正在一中读高三，让一个调皮捣蛋的学生住到自己家里，对儿子学习肯定会有影响。于是，他们又做儿子的思想工作。当我的公公主动和这个学生的父母联系的时候，他们做梦都没有想到会有这等好事降临到他们的身上，天下还会有这么好的老师。后来，这个学生硬是在我公公家住了整整一年，改掉了坏习惯，高三顺利地考上了大学，大学毕业后，又考上了公务员。前不久，我在家随意翻看公公婆婆从教以来发表的文章，其中2003年第一期的《教师继续教育》（中国继续工程教育协会基础教育工作委员会指定刊物），杂志封面标题《让学生感受幸福》引起了我的兴趣，当我翻到第46页这篇文章的时候，我简直不敢相信自己的眼睛，它竟然是我的婆婆写的。我一口气读完，不知什么时候眼泪模糊了双眼，多好的婆婆啊，多好的老师啊！这篇文章写了受她关爱的两个学生，在自己的作文中，表达他们对老师的感念之情，而我的婆婆看到这两个学生的作文后，也感慨万分。她在文章中写道：“教师的职业是崇高的，教师不仅要把知识的种子播进学生的心田，更要用一颗爱心时时向学生喷洒幸福的甘霖，让亲切温暖时时包裹着他们，让他们感受到自己是幸福的。有了这种情愫，学生就会多一份健康的心理，对人生就会多一份自信。”文章写到这里，我真切感受到自己已被幸福所包裹。
　　我的父辈们对教育是何等的执着，何等的热爱啊！反观我们今天的教育乱象，矛盾多多，不得不引起人们深思。我们今天的教育太功利化了，人的情感已经被教育的功利化践踏成一地鸡毛。教育就是育人，育人重在育心。对中小学生来说，教师就是要用大爱真爱感化学生，让爱在教育中传递。教师肩负着培育祖国接班人的重任，我们一定要培养有爱心的人。