【正文】  【摘 要】 信息技术日新月异，教育技术也更是迅猛发展。为了积极跟上时代潮流，展现茅箭区实验学校特色，提高教育教学技术手段，茅箭区实验学校进行了交互式智能平板的教学实践。本文拟从此次教学应用实践的背景、实施历程及平板在使用过程中呈现出的优势和暴露出的问题，对平板在初中教学应用进行实践研究和思考，并提出相关的建议，以期能够更好地实施智能教学，进而提高课堂效率。
　　【关键词】 平板；初中教学；茅箭区实验学校

　　一、背景及实施过程
　　随着信息技术的迅猛发展，“白板+多媒体”的课堂教学已经日常态化，然而智能平板的使用则可以实现课堂教学和电教技术的有效整合，为学生提供更加丰富多彩的教学方式，可以大大改变教学氛围提高课堂教学效率。
　　二、平板电脑在教学中应用中呈现的优势
　　1、大大提高了学生的学习积极性。作为鄂西北地区的一所初中，茅箭区实验学校在教育信息化方面还相对落后，平时一贯于电脑白板和多媒体的教学，学生们对于平板的使用表现出了极大地好奇。且中小学生对于新鲜事物易于接受，特别是平板电脑这类先进的电子产品。正是基于此，借助学生这种新奇的心理，将平板电脑引入课堂可以极大地刺激学生的学兴趣。从各位老师的观课记录表中也可以看到，老师们也确实发现平时课堂上对听课不感兴趣的同学，在平板课堂上都有较大的改变，积极地投入到学习中去。？
　　2、方便教师教学。教师在设计课件时可以直接将学习资料打包传送给各个学生手中的平板电脑，可以让学生自由选择预习、学习、复习资料；平板电脑可以上网查找资料，可以拍照、录像、手写输入。教师可以利用平板电脑，结合作业管理平台，也可以在线布置课后作业，学生连接网络就可以下载，并通过平板电脑的屏幕书写功能完成作业，然后提交到系统后端。？
　　3、创新教育教学方式。首先，上课的班级人手“一板”实现了等距离上课，每位学生不必再为自己在教室的位置看不清黑板或者演示的实验等苦恼，平板的使用大大解决了这个教学难题。
　　三、 交互式智能平板在教学中应用中暴露出的问题
　　平板电脑进入课堂，虽然转变了传统的教育教学方式，大大激发了学生学习的兴趣，但经过我们这次实验，个人觉得有些地方还需我们认真研究和思考，具体表现在以下几方面。？
　　1.平板电脑的日常维护。此次，艾学优平板电脑公司提供的55台平板，由我们作为实验使用。由于各种因素，学生的平板电脑只能在课堂上使用，但学生目前不能带回家，需要每次使用完在收回，且每次使用的学生对象不同，难免会在使用过程中不注意保护，发生磕碰等情况，甚至会出现损坏的情况。
　　2. 课堂上学生注意力分散？。在此阶段的平板实验课中，学生对于使用平板电脑很有兴趣，但据我们的观察，课堂上学生并不是所有时间都会用到平板电脑。不需要使用的时候，有的学生还是会不自觉的去玩弄平板，做一些与课堂学习无关的事情，尤其是学习自制力较差的学生，注意力就分散了，从而大大影响学习效果。
　　3. 课程资源的缺乏。因为平板进入初中课堂才几年的时间，加上公司的系统资料还处于老旧状态，会出现资源不配套、资源匮乏的尴尬问题。
　　四、平板电脑在初中教学中应用的思考和建议
　　目前，平板电脑在教育教学中的应用已经引起大家的广泛关注，在一些沿海、先进地区的学校已经做了相关的实验，部分教育工作者也进行了相关的研究，并在教学的应用研究上取得了一定的成果，但现阶段的研究还只是停留在浅层次的应用上，对于平板电脑的教学模式构建，以及如何发挥平板电脑的优势，真正有效利用平板电脑从而为中小学教育教学服务，切实有效地提高课堂教学效果方面还有很大的研究空间。
　　基于以上思考，并根据平板电脑在茅箭区实验学校的教学实践经验，对于进一步优化和使用平板电脑进行教育教学提出以下几点不太成熟的建议。
　　1、 加大资金、人力投入。此次实验，只采用了55台平板，而茅箭区实验学校中学部每届学生至少有8个班级，多时有10个班级，每个班级人数55左右。如果全部或者是一部分使用，55台平板远远不够使用。因此，要想大大提高学生参与，平板的投入必定需要大量的资金投入。相应的平板增多，维护平板的工作人员尽量要指定专人负责。
　　2、 加快技术升级。第一，与合作公司协商，加快平板的优化升级。尽量突破场地、局域网、资源课件插入等瓶颈，实现平板的使用效率最大化。第二，加强对教师的技术培训，争取使每位教师都会熟练操作、使用平板教学，节省教学时间，以进一步提高教学效率。
　　3、 教师加强教育教学理念更新。尽快适应和学习新兴事物，并要主动探索和学习，积极主动研究新课堂资源，提高课堂利用率，尽可能避免学生在课堂上注意力分散等问题，同时积极进行教学研究，提升自身教育教学技能。
　　总之，教育信息化是现在学校发展的必然趋势数字化校园、智慧课堂建设则又是教育信息化的重要载体，同时也是学校对外展示学校形象的一个重要窗口。茅箭区实验学校目前积极进行教育教学改革，跟上时代潮流，积极进行教育教学技术革新，在平板教学中进行初步探索和实践，有成功之处，也有许多不足之处，但在今后的教育教学过程中，我们会进一步总结经验和教训，积极整改，争取为师生营造一个良好的学习环境，深化素质教育，办好人民满意的教育，从而实现学校的跨越式发展，打造鄂西北一张教育名片。
　　参考文献：
　　[1]曹世益.浅谈平板电脑在课堂教学的应用前景[J]，科学与信息化 ， 2017，第13期 
　　[2]陈树强.浅谈平板电脑在教学中的应用[J]， 中小学电教 ， 2015 ， 第3期