【正文】  【摘 要】 当下社会的经济发展迅速，对创新型人才的要求也越来越高。创新教育的意义久石让学生得到更加全面地发展，提高他们的整体素质，也是当下社会发展对他们的基本要求，所以，教育创新工作刻不容缓。这篇论文从五个方面分析了小学语文课堂上要做的创新；第一，如何看待创新教育。第二，创新教育的内容是什么。第三，怎样将创新教育运用到实际的课堂中。第四，小学语文老师怎样让学生产生创新能力。第五，创新教育模式下对语文课堂的好处。
　　【关键词】 小学语文；创新教育；能力；内容；作用

　　在教育上要不断的提高创新能力，素质教育和创新教育之间有着不可分割的关系，所以创新意识极为重要，已经收到了社会各界人士的关注，也是当下教育界发展的核心。
　　1、如何理解小学语文中的创新教育
　　我觉得小学语文课堂创新教育主要有三个方面。第一，在课堂上，老师不单单要传授给学生知识，更为重要的是教给他们学习的方法和创新思维，培养他们的创新能力，对于其他学科来说也有很大的帮助，帮助他们全面发展。奠定基础这样学生才能充分发展和平衡各种学科的学习。第二，老师在授课的时候要讲究方法，机械的传授方法对学生不会有太大的帮助，更重要的是锻炼他们的自主学写能力。要学会把课堂变成金光闪闪的地方，创造性地开发和运用教学细节，让学生处于积极思考、感受和成长智慧的状态。最后，还要注意学生创新情感的培养。每个学生不能只顾着学习，他们的生活情感也很重要，对他们人格系统的塑造有很大帮助。真情流露的情感教育可以让学生具有完善的精神品质。因此，小学语文创新教育对学生整体素质的提升有很大帮助，提高他们全身心的发展和成长。
　　2、小学语文创新教育的内容
　　2.1培养语文轻松学习的氛围 
　　2.1.1好的课堂氛围就是老师和学生之间相互平等的关系。创设民主、轻松、和谐、丰富的课堂氛围，也是带动课堂氛围的基本前提，老师从管理者变成了领导者。教师应该放弃旧的“教师尊严的概念”，把自己放在一个位置创建一个放松和良好的学习氛围去对待学生，营造一个让学生更容易融入的学习环境中，让每一个学生参与到课堂的学习中来，老师也要尊重他们的学习方法，让学生自己产生质疑，表达意见和与老师争论。在这种环境之下，学生的学习习惯会变得更好，学生的心情变得好了，学习效率自然也就提高了。
　　2.1.2采用更为丰富的上课方式，增强学生的创新能力。
　　语文课堂需要更多的互动，教学模式也要多样化，才能吸引学生的学习兴趣，整个课堂才会变得欢快，学生的注意力更为集中。但是不同年纪和不同的学生，学习习惯都是不一样的，可以针对性的选择上课方式来适应他们。可以把实践活动和语文课堂结合到一起。不同主题的教学使用相适应的上课方法。例如；在学习古诗文的时候，可以让学生把诗中的画面读出来，让他们可以想象到诗中的画面，更好地理解诗人的思想和意思。语文上的文言文和古诗文都是很枯燥的知识，采用这种方式可以让他们对语文产生兴趣。并且老师在课堂上也会更为热情，学生会慢慢喜欢上语文课堂。
　　2.2创设有创新价值的情境 
　　2.2.1将学生课堂上学到的知识和实际生活联系到一起。
　　要把学生学习到的知识和实际生活结合到一起，建立一个情景化教学模式，让学生感受到学习的价值。所以，老师在备课的时候要紧紧的贴合实际生活，找到生活中和学习相关的资源，这样的课堂效果会更好。小学生具有很强的好奇心，他们对新事物很感兴趣，老师可以抓住这个特点，创造一个积极轻松地课堂环境，不再受到课本的约束，重新排列教学内容，对课本上的知识进行总结和整理，将有用的和用处不大的知识筛选出来，让小学生在语文课堂上更加高效的学习，对老师和学生的学习能力提升也有很大的帮助。
　　2.2.2鼓励他们提出问题，提高他们的创新能力
　　“学起于思““思源于疑”，从教育学中发现，学生的疑惑能够让他们在学习上产生疑惑，和已经学过的知识发生冲突，激发起他们探究的心理，正是因为有了这种条件反射，他们的自主学习思维也就随之产生了。因此，疑惑是教育的基本，可以培养学生的创新思维。学生在疑惑中学习，才能不断的进步，不断的探索，老师可以从小学生好奇心较强来培养他们的创新思维。
　　2.2.3老师要使用一些鼓励的方法激励学生
　　小学是学生全面发展的开端，为了更好地打好他们的基础，就需要得到小学生的积极配合，光靠老是一个人是不够的，但是如果学生没有学习的兴趣，老师做得再多也没有用。因此，培养学生的学习兴趣就成为了关键点，老师可以通过一些奖励制度让学生找到自己的不足和长处，从而提升自己，对学生也会产生浓厚的兴趣。但是对于不同的学生，老师奖励的程度也要有变动。
　　3、小学语文课堂上怎样进行创新
　　3.1确立正确的教学目标
　　为了确保语文课堂可以不断的创新，老师就要有明确的目标。确定好自己的教学的理念，不能简单地教给学生知识，更多的还是学习方法。所以，在语文教学中学生要学会自主学习和理解，不然所学到的知识就没有用处。在这个过程中所支出的努力对学生以后的学习也会有很大的帮助
　　3.2有效发展每个学生的个性
　　每一个学生都具有不同的人格特征，身为一个语文老师，要了解每一个学生的学习习惯和性格特点，采取针对性的方法监督他们。比如，在了解学生对知识点的掌握程度时，可以进行课下谈话或者家访等方式，从中获取到每个学生的心里想法和情感需求，不同的方法就需要因人而异了。
　　3.3对学生进行思维激励
　　以前的语文课堂只能锻炼学生的常规思维。对于不同性格的小学生以及他们对创新需求的渴望，可以奖励学生的思维，每个班级都会有一些性格比较内向的孩子，在课堂上，老师不要总是嫌弃学生问题多，更多时候还是要鼓励他们，给他们自信心。对于比较外向的孩子，要多引导他们学习，多信任他们，少怀疑他们，用激励的方法点燃他们心中的学习兴趣。
　　3.4老师要学会在“应试”与“兴趣”找到平衡点，积极调动学生的学习积极性。学习不是为了应付考试的，老师强行将知识灌输到学生的脑子里，这样他们对知识的掌握程度也不会很好，让他们开发出自己的学习方式，让他们感受到学习的快乐，给与他们主动学习的机会，体现出老师的指导作用。虽然在应试教育盛行的当下，分数当然是每个老师都不敢忽视的一个因素。然而，在语文教学中，除了我们想要的分数，还必须有更重要的东西，如兴趣、习惯、热情、能力等。“只要你身在东、西、南、北，我就静止不动。”在再教育集团浮躁的形势下，只有放慢脚步，才能真正体会到语文教学过程中的滋润与芬芳。老师不要被应试教育所束缚，这样会慢慢厌倦自己的岗位。教师要大胆尝试，敢于创新，面对新问题学会用平等宽容的心包容学生，让学生学习空气民主，让课堂上的学习方式多样化，提高他们对学习的兴趣，开发出他们的创新能力，不再让他们为学习感到烦恼，充分调动了学生学习的积极性与主动性。还应注意通常情况下，一些比较简单学生可以自己学习的内容，老师尽量让学生自己学习。让他们开发自己的大脑、
　　4、小学语文教师如何培养学生的创新能力
　　4.1联系实际，因势利导，激发创新兴趣
　　为了锻炼他们的创新能力，必须让学习走进他们的心理。其实小学生已经接触到了创新，在一年级的时候，他们完成的每一次作业和考试都和创新有关系。老师可以从这上面入手，让他们想想自己平时是怎么做作业和考试的，所谓创新就是让他们在学习的过程中学会举一反三，更好地完成自己的作业和考试。慢慢地他们就会发现创新对他们学习上的帮助，从而对创新产生兴趣，逐渐养成创新思维和创新能力。
　　4.2提供良好氛围，引导自主创新
　　现在的课堂更为重要的是师生之间的关系。老师和学生之间要相互尊重，多一些包容和理解，相互信任，这也是教学活动开展的基本要求。培养他们的创新能力，在课堂上主动表现自我，给他们展现自我的机会，当学生的思维活跃起来以后，他们就会感到被认可，心中的满足感也会被填满，慢慢的他们会变得更加自信，喜欢上学习。
　　4.3指导创新方法，提高创新效率
　　老师在课堂上的任务不是机械的教给他们课本上的知识，让他们找到自己的学习方法才是最重要的，他们会独立学习。可以把一些较为简单的问题交给学生们，让他们一边讨论以便解决。
　　4.3.1善于观察，乐于动手。
　　生活中存在很多语文现象和知识，可以引导学生去发现生活中的语文现象，主动创新。让学生知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，用他们的眼睛去发现新的事物，加强自己的创新思维。
　　4.3.2勤于思考，重视理解。
　　在学习的过程中要温故而知新，从旧的知识中发现新的道理，将创新知识理解的更加透彻。
　　4.3.3联系实际，联系社会。
　　在小学语文课堂上，让学生学会自己总结语文知识是一方面，其次就是让他们将自己所学到的语文知识运用到自己的生活中去。
　　4.3.4多鼓励学生，增强学生创新信心。
　　精力性评价是为了让他们发现学习的快乐，提高他们的学习积极性。及时的给与他们鼓励和支持，提高他们的自信心和学习的热情。
　　5、小学语文教学中创新教育的作用
　　5.1将创新思维和课堂结合，对教学质量的提升有很大帮助。
　　语文对其他科目来说时最为基础的学科，因此学好语文对其他学科有积极作用，在他们以后的学科学习中极为关键。
　　5.2要想提高学生的学习兴趣，创新是关键。
　　只有对学习有了兴趣，面对枯燥的知识才能不产生厌烦。小学生在学习的过程中非常依赖兴趣，如果没有兴趣他们很那投入到学习当中。创新教育可以更好地培养小学生学习的积极性，让原本文字化的语文知识变成图片化没变的更加具体。培养小学生的创新思维，对他们以后学习其他学科有极大的帮助。
　　5.3语文创新教育可以提高他们的创新意识。
　　将创新思维和语文课堂结合到一起，让学生找到语文知识中的乐趣。而且可以给其他学科带来一定的帮助，让小学生从基础上理解创新意识带来的好处和作用，也适用于初中，高中学科。
　　结语
　　综上所述，创新就像是一个民族的希望，没有了创新，这个民族一定不会走的远，创新在教育界也有着不可低估的作用。所以，作为一名老师，我们要深刻理解创新教育理念，找到新的教学方式来适应当下学生的基本需求，提升他们的全面发展，将语文带进一个更为广阔的新天地，带进一个更为自由的新境界，对他们进行全面的教导，提高他们的创新能力。