【正文】  【摘 要】 社会的发展带来了多个领域的变化，这也使得对于高质量人才的需求越来越高。而随着科学技术的飞速发展，只有不断加强人才的专业素质能力，才能够符合新时代的发展需求。因此我国要着重对新时代的幼儿进行培养，使其成长为满足时代发展需要的人才。幼儿教育会对孩子的未来发展起到深远的影响，所以要培养幼儿成长当中的个性发展，让所有的孩子都朝着正确的方向前进。
　　【关键词】 学前教育；幼儿；个性发展；重要性；措施

　　当前的意识形态建设被提到了一个全新的高度，更注重对学生思想品质的培养。随着计划生育政策的改革，幼儿数量将被提升到另一个层面，这对教学人员来讲是一个很大的挑战。对于幼儿园的学前教育来说，虽然它作为较为简单的启蒙性教育，然而它所影响到的层面却是非常广泛的。如果一直受限于旧模式是不行的，教学管理人员因此在寻求教学体制上的突破。这就促使了学前教育个性发展的进程，采用寓教于乐的方式带动孩子们去学习，构建出一个更高效的学习情境。还可以让家长参与到学前教育的工作中，加深亲子之间的感情培育。
　　1、学前教育对幼儿个性发展的重要性
　　教学人员在幼儿园学前教育中的态度是很重要的，作为幼儿成长道路上的引路人，决定了他们能否在未来的学习道路中正确前行。而学前教育的核心思想就是帮助孩子们养成良好的习惯，这对他们将来的发展走向来说非常重要。但是就目前幼儿园的教学形式来讲，很多细节性的动并没有得到相应的关注。幼儿应该能够在这个过程中好好地掌握并能够灵活地运用所学知识，这才是学前教育的主要目的。但是幼儿的注意力是很难长期集中的，容易被一些与学习无关的事情所吸引，因此导致了学前教育的学习效率一直难以提升。而且固化的教学模式会大大限制学生的思维拓展，不仅在课堂上学习不到有用的知识，实际的教学效果也难以得到提升。因此教学人员一定要进行反思，尝试改善幼儿发展的相关方针，让孩子们在个性化发展的条件下全面成长，更加主动地投入到学习的过程中。
　　2、如何帮助幼儿学前教育进行个性发展
　　2.1 促进幼儿提升认知能力
　　幼儿的成长过程需要教学人员的悉心呵护，而他们个性的形成也与其认知能力息息相关。因此学前教育可以从侧面分析现阶段教学工作的不足，并以此来提升幼儿们的认知能力。而这一切会让幼儿学习的过程中有所体会，提前接触到社会当中的人情世故。并且这样也能够帮助幼儿建立良好的社会关系，使他们能够在学前教育中占据一席之地，幼儿也会在这个过程中提升自己的认知能力。并且学前教育对于幼儿的未来非常而言很重要，教师要通过一些方法来改当前学生对于知识点的理解程度，慢慢地引导他们认识到思维能力的重要性。孩子们将会在这个过程中有所体会，而且教学效率的提升也是肉眼可见的。并且在这个过程中教师要提前制定政策，这样才能够使学前教育改革工作畅通无阻。
　　2.2 培养幼儿的个性思维能力
　　学前教育能够怎能更强幼儿的个性特征，充分发挥教学大纲中寓教于乐的方式。通过对孩子们进行相关的学前教育情况，可以满足孩子们对思想、语言、行为和情感方面的理解。而此时教学人员要从多方因素进行考虑，尽可能地满足孩子们的成长需求，这样才能够使学前教育的效果最大化。比如教学人员在校园中注意自己的言谈举止，通过有营养的谈话对儿童进行示范。在限定的教学空间内进行群体化的教学，不仅仅能够帮助孩子们更加积极地去展示自我，而且给学生未来的发展预留了必要的空间。
　　2.3 培养幼儿的情绪控制能力
　　学前教育机构相对而言还是比较专业的，通过对教学环境进行精心地布置，使幼儿教学能够更加地贴近日常生活。幼儿会外界事物进行定义，会在心中形成自己的见解。另外教学人员要更多地去开展集体活动，通过幼儿之间的合作来锻炼他们的情绪控制能力，让他们能够在这个过程当中有所成长。此外学前教育还能够帮助幼儿融入社会，慢慢接触到一些个性化的信息。并且帮助幼儿提升自己的角色意识，完成各个方面的全方位成长。所以教学人员一定要帮助他们完善自主控制能力，这样他们才能够与现阶段社会的发展相接合。
　　3、如何促进幼儿的个性发展
　　3.1 要考虑到学前教育的多方因素
　　学前教育课程的主要目的就是让孩子们享受学习的过程，更加主动地去学习知识。从小培养孩子们的学习积极性，帮助他们养成一个良好的学习习惯，对孩子们未来的发展是非常重要的。所以教学人员在开展活动之前一定要制定详细的计划，这样才能让学前教育工作的效果显现出来。知道了幼儿对什么样的教学形式感兴趣，自然就有了突破口去策划活动，让教育活动的形式变得多样化。可以调查孩子们都对什么东西感兴趣，然后把这些东西加入学前教育的过程中。凭借这些因素吸引孩子们的注意力，带动他们更好的融合参与到这次的学前课堂活动中。教学人员不能一意孤行地选择自己认为不错的素材，只有把孩子们感兴趣的内容加入活动中才是核心所在，否则就会丧失活动本身的意义，甚至会让孩子产生对学前教育课程的厌恶感。
　　3.2 让家长参与到学前教育工作中来
　　在开展学前教育之前一定要理清楚其中的关系，认识到各自应该承担的责任。而如果想要让学前教育工作变得更加高效，就必须充分认识到加强儿童教育不只是幼儿园的责任。父母作为孩子们的第一任老师，一定要支持和参与到对孩子的教育中。把一切都甩给幼儿园来管是一种极其不负责任的表现，长此以往也会造成亲子间的感情缺失。家长参与到学前教育课程的教学过程中，不仅能够提升幼儿园各方面的管理效率，和孩子之间的交流也让亲子间的感情更加稳固。毕竟家长们也是经历过这个阶段的，对孩子们的教育模式也有着自己的独到见解，对学前教育课程的落实也是十分有利的。
　　4、结束语
　　俗语说“少年强则国强”，因此可见学前教育工作的重要性。幼儿园的学习对于孩子们将来的发展也有着很深地影响，是一个夯实基础的过程，因此这个过程是不能够只局限于老旧的教学模式中的。而学前教育课程在目前还存在着很多的问题尚待解决，需要学校和家长联合起来进行处理，通过建立起良好的学习环境带动更多的孩子去主动学习。
　　参考文献：
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