【正文】  【摘 要】 就目前来看，因为传统儿童观、教育观，以及人才观的影响，很多地区都未对幼儿园教育改革发展给予足够重视。再加上以往学前教育学科的不成熟，导致一系列科学指导的落实也不到位。对此，在新时期，为了进一步提升农村学前教育发展水平，应从不同层面入手来强化对幼儿园改革发展的科学指导，有效解决当前存在的各类问题。
　　【关键词】 龙合镇中心幼儿园；改革与发展；问题诊断

　　作为整个农村学前教育事业发展的核心所在，龙合镇中心幼儿园改革与发展水平对农村学前教育事业的未来发展有着重要影响。就目前来看，因为理念、资金与条件等方面的制约，中心幼儿园在改革发展中还存在一些有待解决的问题，给其在农村学校教育发展中的地位带来了制约。所以，为了确保其示范、辐射作用的充分发挥，龙合镇中心幼儿园应紧跟时代发展步伐，加强对自身改革、发展问题的诊断与解决。
　　一、明确幼儿园改革与发展中的不足
　　首先，在管理上。随着民办幼儿园的不断增加，公办幼儿园的改革、发展压力也来越来越大。再加上一些幼儿园的收费标准不受控制，导致幼儿园之间的收费标准差异越来越大，因此，教师之间的薪资差异也会随之不断扩大。再加上中心幼儿园未制定出明确、适合的改革与发展目标。这不仅不利于优秀人才的引进、稳定，也会给幼儿园各阶段的改革、发展措施的有效落实增加很大难度。其次，因为受到一些家长片面认识的影响，导致幼儿园教育也逐渐呈现出了小学化倾向，再加上政府与教育部门的管理、指导力度不够，导致这一现象越来越严重。这不仅会给广大幼儿的健康成长带来一定阻碍，也会给幼儿园之后的各项改革带来不利影响。所以，为了给中心幼儿园拓展出更理想的发展前景，应针对其改革、发展中存在的问题，制定出针对性较强的完善策略。
　　二、明确中心幼儿园改革与发展目标
　　幼儿教育作为基础教育的重要起点，通过进一步提升幼儿园教育水平，不论是对幼儿创新思维、综合学习能力的发展，还是心理素质的进一步提升都具有重要意义。因此，为了取得更理想的发展成果，龙合镇中心幼儿园应结合自身实际情况来制定出更科学、适合的发展目标，进一步完善办学体制。通过对社会力量的充分利用，以及政府投入的适当增加来促进幼儿园办学水平的不断提升。
　　三、强化中心幼儿园收费与经费管理
　　幼儿园收费一定要符合当地经济发展水平，以及人们的实际生活水平，结合居民的实际承受能力来制定出更合理的收费标准。决不能出现擅自收费，或者是随意更改收费标准的情况。只有这样才能够将中心幼儿园的示范、引领作用充分发挥出来，给其他幼儿园的改革发展带来积极影响。同时，针对经费的使用，相关部门应给予严格的监督、管理。作为一切教育的重要基础，幼儿园教育质量的高低，对幼儿未来学习成长、身心发展，甚至是国家发展都有着重要影响。所以，相关部门一定要增强对幼儿园改革与发展方面的引导，积极倡导公办教学、义务教学。这样既有助于促进教学质量的显著提升，也能够尽可能的为公民坚强费用负担，通过一系列改革措施的有效落实来为幼儿园教育事业的创新发展提供有力支持。
　　四、适当加大幼儿教育宗旨的宣传力度
　　龙合镇教育部门应充分发挥政府职能部门的协调作用，充分利用电视台、电台等路径来不断强化幼儿教育宣传，使得更多人可以对幼儿教育的宗旨、意义与目的做出正确认识，从而及时纠正孩子上幼儿园就是要学习知识等错误认识，有效调整对幼儿园的评价标准。只有这样才能够充分认识到，幼儿园的主要目的并非是为幼儿传授多少知识，而是要加强幼儿集体意识、自立能力，以及奋发向上精神的培养，能够给其身心健康发展提供科学指导。也只有引导广大家长，以及社会各界正确调整对幼儿园的评价标准，才能够最大限度的避免幼儿教育出现小学化倾向。
　　五、强化教育部门对幼儿园的指导与监管
　　社会对幼儿园评价的取向通常都会受到教育部门态度的影响。对此，龙合镇教育部门应结合具体情况，进一步加强对中心幼儿园的指导、监管力度。在进行幼儿教育评比，以及职称评定过程中，一定要先对教育思想是否端正，以及是否存在幼儿教育小学化等现象进行全面考察。经过考察之后若发现此类现象的存在，则不能将相应教师评为先进，不能让其通过职称评审。此外，对于年审机制的评估也要给予不断强化，在幼儿园年度评估审验过程中，要联系实际情况，对幼儿园考核评价标准做出适当调整。尤其是针对一些存在小学化倾向的幼儿园，要及时给予诫勉、警告，并要求其及时整改，若无法达到合理要求，应取消其办园资格。在此基础上，还可以听过明察暗访、接受投诉，以及定期座谈等方式来不断强化对中心幼儿园的监督。同时，针对幼儿园的教育教学工作也要提供科学指导，以此来为幼儿能够接受到更科学、优质的教育培养提供有力保障。
　　六、完善幼儿园安全管理与人事管理制度
　　幼儿园的发展需要以安全为本，以人为本，做好管理制度。首先，要进一步完善师资力量，营造出更适合的教育环境，为教师专业发展带来积极影响。同时，为了给幼儿正确心理素质、行为素质的培养创造有力条件，促进龙合镇中心幼儿园教学质量的显著提升，还要引导教师通过不断的学习、积累来提升自身综合素养。一方面，要结合实际需求来进行幼师专业资源的扩招，对幼师专业学习提供科学指导。在正式上岗之前，一定要安排教师参加专业、系统的培训工作，以此来确保其专业素质与心理素质能够充分满足幼儿园改革、发展过程中提出的各项要求，对幼儿的教育态度、教育标准提供有力保障。另一方面，在人事管理上，一定要做好合理分配。且一定要保障薪资待遇的合理性，这样在提升教师工作热情的基础上，也能够真正留住优秀人才，避免人才的流失给幼儿园改革、发展带来不利影响。
　　其次，龙合镇中心幼儿园在改革与发展中，对幼儿食品卫生与卫生保健也要给予严格把握，到位落实各项安全防护工作。要先从整体上提升教师对安全隐患的认知。在幼儿园环境建设过程中，一定要对可能存在的安全隐患做出充分考虑，最大限度的减少各类意外事故的产生，也只有这样才能够为教师、幼儿的身心健康、安全提供有力保障。为此，政府应尽快制定相关政策，通过有效措施的实施来稳定师资队伍，从整体上提升教师的专业素养。针对一些不合格的幼师，应有计划、有针对性的进行培训安排，促进教师职业素养的全面提升。另外，龙合镇政府还要争取机会，为中心幼儿园教师纳入到医疗保险、养老与失业保险等其他保障当中。这样既可以为幼师的合法权益提供有力保障，也能够使得中心幼儿园教师在住房、子女上学，以及职称评定与医疗安全问题等诸多方面存在的一些实际问题可以得到妥善解决，确保这些教师可以享有其他公办幼儿园教师的同等待遇。
　　综上所述，早期教育并非是越早越好，只有实现对幼儿身心发展规律特点的充分考虑，制定出的教育培养方案才是最科学、最有效、最合理的。也只有在此背景下，幼儿才能够实现健康成长、全面发展。一种行为能够养成一种习惯，一种习惯会给性格形成带来直接影响，而性格给命运带来的影响很多时候都是决定性的。所以，幼儿园教育工作在具体开展中一定要坚持对孩子终身负责的态度来落实、改革与完善。
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