【正文】  2020年1月，当全校师生还在欢度寒假之时，神州大地突遭疫情袭击，各地迅速启动疫情防控一级应急响应，万千师生和全国人民一道被封禁在家，共同对抗疫情。春节过后，疫情持续肆虐，不能如期开学。
　　为落实各教育教学主管部门“停课不停学”的通知精神，我校充分发挥网络平台、移动终端等，结合本校实际，积极搭建“云课堂”，自主选择灵活多样的形式开展网络教学，让孩子们在家也能开展学习，经过几个月的艰辛探索和实践，取得了阶段性成绩。
　　第一阶段：摸着石头把河过——探索尝试
　　多年来，我校坚持对教师进行信息技术培训，如制作微课、教学辅助软件的运用等，这些现在都发挥了极大的作用。
　　2月上旬，一方面，学校组织全校教师参加湖北教育云平台组织的各种培训；另一方面，学校自己组织全校教师进行信息技术应用培训，掌握线上教学的基本操作要领，学会使用录屏软件等必要的工具，同时组织全校学生和家长在网上学习直播平台的使用方法。
　　做好线上教学试运行。为确保在线授课正常进行，学校统一安排 2 月 8 号、2 月 9 号进行在线教学试播，在试播中发现和解决遇到的问题，2 月 10 号正式开始全校的在线授课。
　　做好线上教学工作安排。一是教务处指定部分能力突出的教师参加在线直播；二是安排好线上教学课程。教务处统一发布全校课程表，每一天的具体授课内容由各教研组提前报教务处，全校各年级统一按课表在线授课，内容面向全体学生，难易适中。
　　做好线上教学业务指导。统一使用直播平台进行直播教学，并要求必须支持学生回看。学生在规定的教学时间观看实时在线直播，如果因事耽搁或网络拥堵而错过实时直播，可以随时回看老师录制好的教学视频。直播老师提前一天提供扫描码，扫描码页面上标明教学内容、时间、授课老师，发布在“2020年东风五中疫情期间直播教师群”，讲课时间控制在25分钟至30分钟，其余时间可以用来答疑。各班班主任负责提前把扫描码转发各家长群，并提醒督促学生按时参加在线学习。
　　抓好网上教研活动。要求各教研组集体备课，全员参加，分工协作，全力以赴为参加在线授课的老师提供教学资源，共同设计教学方案。教研组长对直播课教学内容、重难点严格把关，发现问题及时修改，并鼓励有条件的教研组先在组内试播。
　　做好线上作业布置与批改。线上授课教师布置适量作业或不留作业。各班各科教师根据线上教学内容，结合本班具体实际单独布置作业，并利用 QQ 群、菁优网班级群、班级优化大师等交流平台和教学软件，对学生作业进行批改并及时反馈。
　　做好线上教学课后辅导。各学科、各班级教师安排好本班的线上课后辅导，为学生释疑解惑。互动和答疑安排在各班家长群里进行，由各班各科老师单独处理。各班班主任确保将各科老师拉进本班交流群。
　　第二阶段：而今迈步从头越——改进提高
　　为了检验一个月来线上教学的效果，3月中下旬，我校组织全校各年级进行了一次阶段性线上测试。测试选择在周末进行，方便家长督促孩子独立自主地完成线上测试。学生在答题结束后，将解答题过程拍照上传到网络，各学科以教研组为单位组织教师批阅试卷。
　　教务处要求不公布成绩，不搞班级排名，尊重和保护每个学生的隐私，只将各科测试成绩通知到学生本人和家长。
　　教务处将测试成绩与原来的期中期末成绩进行了比对，结果表明，习惯好、自控能力强、家长监管到位的孩子成绩普遍优秀，反之，有一部分学生听课不认真，沉迷于玩手机、游戏等的，成绩退步明显。
　　总结这一阶段线上教学工作的经验，教务处提出如下几点注意事项：
　　1.各组要根据各学科实际开展线上教研活动，全员参加，群策群力，共同分担教学任务，不能把全组任务压在一、两个老师头上；
　　2.各组要合理安排教学任务，进度不宜过快，要把握好节奏，为学生留出训练和消化吸收的时间；
　　3.各班各科结合当天授课内容留适量的作业，批改检查反馈要落实到位；
　　4.班主任要做好学生在线学习的组织工作，通过班级群做好学生的考勤和反馈工作，并对家长和学生加强解释、引导工作。各班要形成学校、家长、学生三方一起努力的良好局面。
　　6.各科老师尤其是班主任要给予抗疫一线的医护人员子女更多关爱。
　　同时，教务处鼓励各位老师，眼前的困难是暂时的，大家齐心协力，充分发挥集体智慧和力量，不断改进教学方法和管理手段，努力提高线上教学效果，给学生、给自己，留下一段刻骨铭心而又充满自豪的记忆。
　　第三阶段：登高望远天地宽——渐入佳境
　　4月初，根据市教育局相关文件精神以及当时疫情形势，我校就后期教学工作作出了新的安排，决定从4 月 7 日——5 月 8 日进行第三阶段的网上教学，对课程内容及方式进行了调整。根据市局要求，在原有课程基础上，安排眼保健操时间，增加劳动、环境教育等内容，要求学生加强体育锻炼，保证每天一小时体育锻炼时间。在授课方式上，重新回归班级授课制，仍然由各年级各学科组集体备课，统一组织制作PPT课件，原则上不再录制视频课，由任课教师按课表规定时间直播授课。老师们在线授课的同时，还要负责维护线上教学秩序，监督学生课堂表现，并对部分学生进行电话或网络回访。有特殊情况不能参加直播授课的学生，家长提前找学科老师或班主任报备，单独解决。
　　5月上旬，学校在初三年级进行阶段性线上测试；5月中旬，对初一、初二年级进行阶段性线上测试。除了检验教学效果，也在客观上对学生的线上学习起到激励和督促的作用。
　　回首这段“停课不停学”的教育教学历程，我们感慨万千。它给我们每一个人带来的影响是深远的，对今后我校教学工作的开展更是具有十分重要的借鉴和指导意义。冰雪消融后，是百花绽放。