【正文】  【摘 要】 随着社会和教育事业的不断进步发展，如今学校对德育教育工作极其注重和发展中。小学生正处于一个成长发育的关键性阶段当中，而德育教育工作的进行对其学生的基本道德信仰和知识体系做出重要的作用效果。我国在教育领域改革进程以来不断的对教育事业的发展更加注重和提供更好的教学环境和教学资料，同时实现着培养新型人才的最终教育目标。班主任作为整个班集体的引领和管理者，在实行德育教育工作中扮演着重要的角色。
　　【关键词】 小学班主任；德育教育工作；意义；问题分析；策略探索

　　所谓的德育教育工作是对于整个教育领域的发展带来重要的促进作用，没有良好的德育和高尚的品德，那就不会做出什么理想的事业。当代小学德育教育来讲，班主任和学校没能采取正确的教育策略和方案，从而导致在实施过程中出现负面作用，没能正确对小学生进行思想品德教育，所以引导小学生德育教育工作是当前我国小学教育重点关注的问题。
　　一、 德育教育工作的重要意义
　　德育教育工作的重要意义是正确对小学学生进行思想品德，法律道德上的引导，从而实现培养新一代优秀的人才。我国作为一个多民族聚集的人口大国，同时也是21世纪发展中强大的国家。德育教育工作在日常生活和教育事业上完美融合的作用下，才达到了如今的地步。德育是对人进行思维，政治，道德，法律和心理健康促进作用。我国之所以取得了这么好的成果，是因为都取决于德育教育工作的完美实施。多民族国家彼此互相尊重，互相帮助，共同努力学习，为了共同的祖国繁荣富强的目标不断进步和努力着，这不仅体现民族直接的团结，而且还体现着德育的重要表现力。近年来全世界爆发了传播速度极快的新冠疫情，许多国家出现了患者和死亡人数，在这样恶劣的环境下不同国家做出了不同的政策和计划。而我国主要以完美的法律法规来管理和引导人民，让广大的人民服从制约共同抗战疫情，德育高尚的中华人民听从命令，为了国家和自身的安全做出了个人的贡献。其他国家再怎么强大也同样在人民的混乱和道德的制裁最终影响到了整个国家甚至疫情让许多国家的人口大大下降。在这里德育工作的表现不仅仅在个人身上所表现，还要从一个国家来表现出来。德育本身包含着许多的内涵，所以为了更好的发展和未来，必须把德育教育工作做到极致，培养出一代又一代的优秀学子。
　　二、 小学班主任在德育教育工作中的存在问题及措施
　　在小学班主任进行德育教育工作中存在的问题会不同方面发挥作用。认知到德育教育重要性的同时还要做好相关工作和发展。如今对于德育教育教学工作进行的不完全的合理完整，也会存在一定的问题。第一，不重视德育教育工作。在平时的教学和管理过程中班主任更多的在乎学生的学习成绩和自己的教学方案。而对德育教育工作只会简单的给学生进行讲述和教导，从而忽略了德育教育才是教育工作的重要起步。当今大部分的学校和老师都看重的是学生的考试成绩，无论是小学还是初中高中都会把成绩拿第一，不会进行多余的教学和培养实施。所以为了把德育教育重视起来，班主任要首先让学生时时刻刻提醒着思想观念的德育教育，俗话说的好，先做人后做事，班主任在每次的开课前进行不同的德育教学工作，充分发挥着德育教育工作的重要性。第二，严重缺乏实际实用性。德育教育工作的开展和实施工作必须需要实际性的实用到日常的生活当中，否则对于正处于成长阶段的小学生造成不好的思想观念和不良的习惯，而对如今的大部分小学来讲，虽然时代和科技在不断的发展变化，但是思想教学和很多教材都一直没有补全或改进，反而让教育工作落后了很多。在德育教育工作中班主任还是会以传统的教育模式来灌输着学生的思维观念，然而很难实现与生活的结合。所以在进行德育教育工作时要必须与实际生活结合，班主任要时时刻刻在教学安排中进行实际性实用的德育教学安排，把本质价值体现出来。第三，教学不够全面。德育教育是覆盖广泛知识的教学工作，不仅在课堂教学中所体现，还要从社会的角度上实际的去结合。在小学课程中思想政治课程是很好的以必修来学习。德育教育要全面的实施，在家庭中家长多是认为教育工作是必须学校来承担的，所以忘记了德育教育最先启发的就是家庭教育。因此，在家里也要不断教导孩子，班主任也要以课程内容来正确的促进德育教育工作。
　　三、 小学班主任德育教育工作的策略
　　为了实现德育教育工作在小学教育工作中实施，要进行以为几个工作策略；1，要做好思维教育工作，首先必须要让德育教育在实际中体现出自己的价值，在这里学校要对老师和学生进行思维政治教育工作，从而让班主任和学生认识到德育教育工作在新时代教育工作中的重要作用。为此，学校应要对老师进行思维教育培训工作，让班主任深刻体会和更加收获到实施德育教育工作的具体策略。因此，学校要对思维教育工作重视起来，班主任要对小学生实施德育教育工作，从而达到一定的教学目标。2，结合到家庭教育。德育教育工作的开展离不开家庭教育，家庭教育是让孩子从小就得到知识的启蒙，思维政治的教育，从而在会在好的家庭教育中健康成长。在小学阶段促进家庭教育应班主任要与家长之间建立和谐的交流和了解，在学校班主任更加进一步教育，而在家家长也会实施德育教育工作。在这新时代科技发达中，应该充分利用电子设备的有效作用，通过qq，微信等社交软件来建立班主任与家长的共同群，在群里一起讨论和计划对学生的德育教育工作，从而快速的解决学生在日常生活中出现的阻碍和心里问题。在家长教育观念缺乏的情况下班主任应该与家长沟通彼此建立和谐关系，一起制定完善的德育教育工作策略。3，对教学方式进行改进。如今的教学模式随着新时代的发展跟随变化中，但是学校和班主任更加注重的是学生的考试成绩，把德育教育工作忽略了。思维观念教育是对学生的发展和综合素质起到重要作用，因此，小学教育要对每个阶段的年级进行不同的德育教育工作策略，把德育教育引进到必修课堂中，让班主任通过课余的时间来实施德育教育工作，激发学生的综合素质，养成良好的学习习惯和高尚的思想品德。
　　四、 结束语
　　总而言之，德育教育对于小学教育工作的教学质量起到重要的作用，也有一定的教育价值。能够有效的帮助小学生建立思想观念，使得小学生在成长过程中健康快乐的成长。因此，小学班主任要肩负起德育教育任务工作，促进德育教育工作的重要意义。从而确保德育教育工作有效的实行，让我国小学生能够更加全面的发展进步。
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