【正文】  高尔基曾说：”爱护孩子是老母鸡都会做的事，但教育孩子却是一门艺术。”
　　我是一名教师，也是一名家长。但我个人认为，做家长比做老师更不容易。因为我们当老师以前，进行过相关的学习、培训和考试，拿到了教师资格证和新教师上岗证。但是当孩子呱呱坠地来到这个世上，作为父母的我们并没有进行过系统的学习怎样当家长，就天然的成为孩子人生中的第一任老师。然而这并不意味着，当家长会比当老师轻松。就拿我自己来说，在一线从教20多年，但做母亲却只有10余年。所以在教育孩子方面，很多时候也是疑惑的、迷茫的，甚至是力不从心的。
　　一、教师角色与家长角色无法做到合理转换
　　很多时候不由自主的把孩子当作学生一样对待，特别是孩子小学阶段，我的工作也很繁忙，再加上育儿经验缺乏，从而致使孩子可能无法真正感受到母爱的温暖，更多的是严厉与苛责。
　　记得孩子5岁多的时候，我们把他送去培训班学钢琴。现在看来，孩子当时其实已经很认真、很尽力的在学习了，而且弹得也很不错了。毕竟孩子当时还那么小，但我每次去培训班接他或陪练时，一会儿指责他手腕抬得太高，一会儿批评他手指太塌陷，一会儿又说他弹的太慢，没力度，节奏不稳……幼小的孩子终于在我这个会弹一点钢琴的“老师妈妈”的一次又一次的指责和否定中，对学弹钢琴彻底失去了信心。再也不去培训班学钢琴了。现在一想到这事儿，我就悔不当初、后悔莫及。我想：如果我没当过老师，也不会弹钢琴的话，说不定孩子现在已经弹得一手流利的钢琴了。
　　二、育儿先育己，从言教、身教再到境教，提升育儿能力
　　想让孩子改变，自己先要改变。父母好好学习，孩子才能天天向上。想让孩子文明守纪，礼貌待人。自己首先要学会文明用语，不说粗话脏话，过马路走斑马线，开车礼让行人。想让孩子爱上阅读和思考，自己先要做到多阅读、勤思考。每天最好抽出固定的时间进行阅读。可以陪孩子阅读，也可以全家一起阅读，读后进行交流。想要孩子孝敬父母，自己先要做到对父母态度温和，多关心父母的心理需求，多交流、帮父母排忧解难。
　　三、孩子是独立的个体，不是父母的附属品
  不能把自己的意愿强加到孩子身上，也没有必要和别的孩子进行比较，因为没有可比性。
　　每个孩子从呱呱坠地那刻起，就已经有了自己独一无二的价值。他不需要和任何人比，他就是他，独一无二的他。世间永远找不出第二个他。但在我们现实生活中，却有很多父母总喜欢对孩子说：“别人家的孩子比你聪明，别人家的孩子学习怎么那么好，别人家的孩子字写得真好看……”让孩子一直活在“别人家的孩子”阴影中。
　　当父母忽视了孩子独一无二的价值时，用“别人家的孩子”的优点和自家孩子的缺点相比较时，就已经在抹杀孩子的自信心、自尊心和上进心。慢慢的，孩子就真正会变成父母口中的样子——愚笨、学习成绩不好、胆小……
　　当你把自家的孩子和“别人家的孩子”放在同一架天平上作比较，并且不断强调“你怎么就是比不过“别人家的孩子”时，孩子的内心只会觉得“我是没有价值的”“爸爸妈妈不爱我，只爱别人家的孩子”。长此以往，孩子自我内在价值低，内动力会越来越不足，从而失去学习和生活的信心。
　　四、无条件的接纳孩子，不溺爱和纵容孩子
　　如果真的爱孩子，就不要再拿“别人家的孩子”来刺激孩子脆弱的神经，刺伤他的内心，而是要无条件的接纳自己的孩子。无论孩子当下的状态如何、情绪如好、外在表现如何、成绩如何，都要尊重孩子独立的个性，尊重孩子身心发展规律。当然，无条件地接纳孩子，并不是指溺爱和纵容孩子，而是不随意给孩子贴标签，不进行破坏性的批评和指责。
　　五、正面管教远比打骂、批评和指责更有效
　　关注孩子做到的部分，并及时进行肯定、欣赏和赞美。比如：当孩子听写词语，写对了9个，错了一个，你应该说：“孩子，你写对了9个，而且字也比以前写得更认真了，太棒啦！妈妈相信你下次会写得更快更好，正确率也会更高的！”而不是说：“你怎么这么不用心，又写错了一个词语？”温柔、积极而坚定的话语，会让孩子更加明确今后努力的方向，越来越自信，越来越阳光，内心越来越坚强。反之，批评指责的话语，会破坏孩子的良好的学习情绪，还会挫伤孩子的积极性和自信心，从而失去生命力。
　　以上几点只是个人的一点儿浅见，是在孩子成长路上遇到问题，且走了很多弯路后的一些反思和体悟，不成系统。总体说来，教育真的是一项巨大的、长期的工程，更是一门高深的艺术。育儿，其实就像牵着一头蜗牛散步，过程漫长，却需要一步一个脚印。不可着急，放宽心态，慢慢等待。于己而言，只能是认真学习，潜心修炼，不断提高自身素养，努力成为一名合格的家长。与孩子同成长，共进步。与学校，齐携手，育芬芳。