【正文】  中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，是世界历史文化宝库中的重要遗产，它足以使中国人、引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。对人类社会的文明进步做出了不开磨灭的贡献。语文作为中华民族传统文化的载体，承载着民族精神和民族灵魂，在教育文化发展中起着重要的作用。作文教学是语文教学的主要内容，是把听、说、读的实际运用的主渠道。使学生将文本知识、亲身体验、独特感受到的思想美付诸于美妙的文字中进行创造美的过程。教学时让传统文化内涵渗透到自己“再生”的文本中。及时的引用或者活用大家所熟悉的传统文化中的诗词、名言、俗语、警句等传统文化作为文章的中心说明和总结。这种方法可使文章内容显得新颖别致，产生独特的、有价值的感受魅力。作为一名从教二十多年的语文教师，深感传统文化在写作中魅力无穷。自己在作文教学把传统文化融于其中。下面谈几种运用之法，供大家参考。
　　一、诵读古诗，有效借用
　　谈到为何要重温古诗词，大家一致表示，中国人最直接表达才华的方式就是写诗，诗词是中国人血液里的基因，是中国人的宗教，把中国人感性、浪漫的基因都表达出来。从孩子记事起，父母就开始教背唐诗，上学后，教师教背更多的唐诗宋词元曲。其目的在于让孩子受传统文化的熏陶，打好说话作文的基础。人们常把“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”说的就是这个道理。好的古诗句巧妙地借用到写作中，能为文章增色不少。最常用的用法是在写作过程中碰到合适的语境，引用古诗句。如，表达豁然开朗的释然，用“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”；总领自己对成熟、收获、奉献的秋季的赞美；用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。抒写对远方友人的深挚的思念之情，情真意切，感人至深时用“海上生明月，天涯共此时”，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。 
　　好的古诗句巧妙地借用到写作中，能为文章起到画龙点睛的作用。这样的文章构思十分精巧，小作者把诗句巧妙的组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，点明主题。 如抒发当局者迷的感叹，用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，这样，形式别具一格，意境优美，内容有铺排之势，美不胜收。把古诗句作为作文主体部分的小标题。也会收到意想不到的效果。 
　　二、活用文言文，围绕拓展
　　学过文言文，我们就会深切感受到文言文的博大、精深。用多件事来突出再现人物，性格就会鲜明起来，再用多种描写人物的方法加以描绘，个人形象就会逼真。长期这样坚持写作，慢慢就会写出好文章来。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中去，用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步。而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知音能几人!”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，“乃破琴绝弦，终身不复鼓。”如伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。曾经的一篇《写熟悉的人》，尤为让人难忘。朋友的距离不是以长度来计算的，因为我们的真心以待，使我们的心变为零距。去年春季的一日，明媚的阳光照在身上，暖洋洋的。这一天，我和小名约定去爬山。到了山下，我们望着那入云的尖峰，便有所退缩，但不服输的我们......及时表达了友情的珍贵。我们教学生学习文言文，就要把文言文融会贯通，活学活用，才能写出有丰富内涵的文章。当然，有些好的文言文名句，作文时语境所需可以直接引用。 正是借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声。高山流水琴三弄，明月清风酒一墫。
　　三、恰当引用，锦上添花
　　我国历代名人有许多是大家公认的某一方面的典范，所以引用到作文中是很有说服力的例子，千万不能忽视。古人说：“士为知己者死。”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。伯牙把感情溶进乐曲中去，用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步。而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜道：“相识满天下，知音能几人!”俞伯牙的知音是钟子期，他们约好两年后见面，可是两年后钟子期却没有露面。俞伯牙多方打听才知道，原来钟子期已经病死了，不可能再赴他的约定，俞伯牙悲痛欲绝，他知道子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他在子期的坟头摔了他心爱的琴，也表示他对知音的敬重和珍惜。这就是那段伯牙摔琴谢知音的故事，伯牙痛心疾首怀念子期，人们用此感叹知音难觅。“千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤，流水高山深相知。”这些典范人物牢记在心，选材时信手拈来，说服力强，且生动形象，从此不用再愁作文难写。
　　剪纸，绘画，功夫，灯谜，放鞭炮，舞龙、琴棋书画，诗词歌赋中，有我们憧憬美好未来的那份情，那种幸福，多么值得我们大书而特书！传统文化还有节日文化，雕刻文化、皮影文化，戏曲文化，饮食文化，服饰文化等。都有一种特定的意义，一种特殊的情怀，一种深远的意境，更有一种难以割舍的五千年来的同族同根的缘源延续，我们若一一细加体会品尝，那么写作的素材怎么不丰富，立意怎么不深远？
　　传统文化是中华民族古老而又深邃的文化。古往今来，她给人们带来了许多温馨与快乐，也给人们带来了无限的渴求与希望。一年的奔波与劳累，一年的忧思与烦恼，对未来的憧憬和梦想，都会在这万象更新的传统文化里得到孕育。　在柔和的春风中、在花儿的微笑中，我们看到了美丽的春天。春天，是一个诗情画意、充满活力的季节里就让我们在习作中感受传统文化春天般的气息，感受传统文化春天般的温暖。只要我们继续深入挖掘，真正让传统文化在写作中大放光彩。