【正文】  【摘 要】 体育学科是一门增强学生身体素质，培养学生体育精神的课程，体育课程开设的价值就是让学生可以意识到体育活动的开展对强身健体的必要性，学生在体育训练中是身体得到良好的发育，身体素质得到提高，使其逐步形成体育精神。然而如果学生缺乏了训练的兴趣，不仅会影响学生的训练状态，还会影响到学生强身健体的习惯养成。对此，笔者根据自身的教学体验，谈谈如何在体育教学中抓住学生的训练兴趣。
　　【关键词】 体育教学；培养学生；训练兴趣

　　兴趣是最好的教师。在体育训练中学生兴趣的培养是体育教学工作中不可缺少的部分。本文重点研究体育教学中重视学生训练兴趣的必要性，以及在体育教学中，学生的学习兴趣会受到哪些因素的影响，进而建立系统化的体育训练体系。以期为从事体育教育者和体育爱好者提供借鉴，促进体育教育事业的健康发展。
　　一、体育教学中培养学生兴趣的必要性
　　1、有利于体育活动的正常开展
　　众所周知，在体育教学中，对于学生而言，最重要的是对于教学内容的喜爱与兴趣。如果缺乏了体育学习的兴趣，学生的训练就会敷衍了事，难以认真对待教师教学的知识点，这样就会影响体育训练的成效。因此，教师应重视学生的训练兴趣的培养，确保学生体育教学活动的基础。
　　2、有利于实现体育教学的成效实现
　　从学生日常的体育运动表现来看，很多男生非常喜欢篮球运动，因此，在篮球方面不论是服装的购买，还是打篮球时间的投入，都会非常得多，而且这一系列的活动都是学生自发性的。教师在针对学生开展体育教学时，应当以体育兴趣培养，通过教学方式的优化，或者教学语言趣味性的引入，让学生可以在体育学习中，能够具备良好的学习兴趣，在兴趣的影响下，能够如同很多男学生对篮球那般热爱，投入时间与精力，也能够将这一项体育运动训练发挥得非常出色。
　　3、有利于提高学生的综合素质
　　学习兴趣是体育课堂的助燃剂，也是学生综合素质培养的前提。当学生具备了良好的学习兴趣，就会对训练的内容有所好奇与期待，非常地喜欢上体育课，并愿意通过实践与练习，去探索体育运动的奥妙，从而更好地促进学生综合素质的提升，让学习的水平可以得到提高。
　　二、影响学生体育学习兴趣的因素
　　1、体育教学训练观念落后
　　从当前体育教学开始的现状来看，众多的教师在体育教学中，对于学生训练这方面的教学能力比较弱，归根结底，还是教师的体育教学训练观念落后。体育教师不会意识到很多学生对于体育学习的认知以及体育学习的思考，都是通过课堂而来的。课堂学习也是帮助学生建立体育认知的最佳时间，教师应当意识到体育教学中训练的重要意义。
　　2、教师的教学方法单一
　　很多教师在体育教学中，对于学生的体育训练，思考比较浅薄，教学方法比较单一。有些教师会在训练前，先以宣读教材知识的方法，传输理论知识，接着教师会以口述的方式，宣布学习中的难点，接着教师会以自身示范的方式，带领学生一起练习。这种落后的教学法，不仅影响了学生的体育训练效率，还会让很多不喜爱体育课程的学生对训练的内容提不起兴趣，对体育的训练产生抵触和恐惧心理，影响了课堂教学的开展。
　　三、体育训练中学生学习兴趣的构建
　　1、创新正确的教育观念
　　随着素质教育的发展，在体育教学工作中，教育部门对教师的要求也在不断提升与变化，如果体育教师身居一线，对体育教学活动的理念与认知一直处于守旧的状态，不能够及时地更新自己的知识体系是不可取，会影响了学生的发展。因此，在基于此现状下，教师在训练教学中，应及时地去创新教学的理念，可以将全新的教育认知，引入到课堂中来，吸引学生的注意力，让体育学习的质量可以得到保障。
　　2、增强教师对体育教学的认知
　　很多体育教师对于体育学习的认知尚且处于初级阶段的，为了确保体育教学的质量，体育教师在教学活动开展的过程中，应当构建自己全新的知识体系，能够在教学中通过学习新的教育理念，掌握新的教学方法，让体育教学的水平可以提升上来，从而创设出有趣的体育课程，提高体育教学的水平。
　　3、丰富创新体育教学内容
　　创新是体育训练教学发展的突破口。当学生在体育训练学习中，不同年级的教师在教学工作的语气、话术和授课方式是大同小异的，学生便很难感受到体育学习的意义和乐趣，也不会认真地对待体育训练项目。例如，教师在体育教学中，可以根据学生的体育学习需求设定项目，例如，如果在秋冬季节，教师设计的训练项目可以增加心肺功能为主，而在日常，体育教师对于体育训练项目可以以减压，调理颈椎，改善视力为主，能够从学生的学习需要方面入手设计，这样学生自然会对这些项目产生兴趣，重视教师开展的教学。
　　4、改善实施体育教学的策略
　　教师是体育教学活动开展的重要因素，除此以外，最重要的一点，就是体育设施条件。强有力的硬件设施，才能够塑造体育教学的专业性和科学性，支撑体育活动的开展，有些体育教师在教学中有自己的看法与想法，但是无奈于学校的体育设施有限，从而导致了很多想法变成了泡影。因此，为了促进体育教学活动的开展，更好的提升体育教学的质量，学校需要在硬件设施上，加大对教师体育教育工作的支持，通过引进先进的体育教学设备，以此支撑体育教师训练工作的开展。让学生可以因体育教师的专业更好的喜好上训练项目。
　　总之，体育学科对于学生的体质塑造，对学生身心健康的塑造起着非常重要的作用。随着体育教育教学的改革和双减政策的落实，体育教师在学生的体能发展中起着很重要的作用。对此，在体育课堂教学时，教师应重视学生的体育训练兴趣的培养，教师应与时俱进，不断更新教学理念、积极调整教学方式、提高学生的身体素质，使体育教学质量得到最大限度地提升。
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