【正文】  《西游记》描述了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜神话故事，它在奇幻的故事中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，它是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回小说，它不仅是中国文学中的一部杰作，也是世界文学中的瑰宝，它就是妇孺皆知的《西游记》。可是七年级的学生不爱阅读名著，在教学中我采取了如下方法，阅读《西游记》，培养学生兴趣，并让学生了解《西游记》的艺术魅力。
　　一、读名著，读什么内容
　　学生阅读名著盲目，不知道读什么，通过本环节让学生知道阅读《西游记》应该读什么，为以后阅读其他名著做好铺垫。
　　在教学时让学生自由发言，读《西游记》，应该读什么？教师根据学生的汇报并随机板书学生好的汇报。然后我告诉学生名著阅读名著时记住名著名称和作者的文学常识，知道故事情节（或主要内容），能有词语概括文中人物的形象特点，能结合名著内容谈感受能从写法角度简要赏析。
　　二、读名著，用什么方法
　　在教学中采用粗读感知法和批注精读相结合。
　　（1）粗读感知法：默读名著，读懂内容即可，读后可以说出故事情节，人物特点，自己的阅读初步体会。（出示专家提示：默读是最有效的读书方法之一，可以边读边思考，默读速度为500/分钟。也可以是浏览，一目十行的完成）
　　批注精读法：
　　（2）通过批注完成：可以画自己喜欢的语段，多读几遍，甚至推荐给同学；可以对印象深的内容批注自己的阅读感受；还可以写一段小书评。
　　学生采用粗读感知法和批注精读相结合的方法进行阅读，学生明确《西游记》作书100回，该书主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔，扫除障碍，到西天取回真经的故事。它是中国古代小说史上最杰出的一部长篇神魔小说。在结构上，《西游记》由大闹天宫，唐僧出世和西天取经三大部分组成。神话小说《西游记》通过神话的形式表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。本节课只着重简介这本书的内容及情节。对《西游记》这部名著，我们今天只不过一个初步的了解，更精彩的故事等着我们去品味。希望大家利用课余时间，精读原著内容，经过训练，学以致用，把阅读方法落到实处。
　　三、读名著，如何析人物形象
　　《西游记》是神魔小说的重要代表，吴承恩在这个神奇诡异、立体变幻的空间里塑造了很多典型人物，其中要数唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象最为典型，如何掌握这些人物形象呢？采取一下方法。
　　（一）讲故事析形象
　　（1）请学生上台讲有关孙悟空的小故事：（任选一个）
　　①大闹天宫，②智调芭蕉扇，③智擒红孩儿，④赌胜车迟国⑤三打白骨精，⑥美猴王，⑦真假美猴王
　　（2）组织学生结合小说分析孙悟空的形象：
　　小说成功地塑造了理想化的英雄形象孙悟空。在“大闹天宫”中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在“西天取经”中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。孙悟空的形象，在当时寄托着作者和广大人民反抗邪恶势力和战胜自然灾害的愿望，集中反映了劳动人民的优秀品质和理想；在今天仍然具有积极的意义。
　　（二）展开语文活动析形象
　　（1）人物评价题：从下面人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。（唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精、红孩儿）
　　（2）组织学生辩论，
　　同学们在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，组织了一场辩论，假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
　　正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
　　反方发表看法：唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路除妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被魔鬼怪所迷惑，是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。课堂上探讨热烈，人物形象就印在学生的脑子中。
　　（三）学生讨论、发言后，明确形象。
　　唐僧：能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
　　孙悟空：他神通广大，智勇双全，他蔑视皇权，敢于造反；他勇往直前，积极进取。这是值得大学学习的。但我们在阅读中应该撇开西天取经故事中的佛教色彩，把它抽象地看做一项魔、除恶务尽、便表现了他对理想和光明的追求和是一切邪恶势力的决心。
　　猪八戒：能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
　　四、读名著，如何理解内容
　　在读完整本书后，告诉学生理清文章的内容应读通文章，知道文章写了那些内容，理清思路，分清主次，知道些了什么内容，理会写作意图，知道作者在文章中赞扬什么，批评什么，歌颂什么，揭露什么，说明什么问题，抒发什么情感。《西游记》主要写唐僧等人西天取经，一路降妖伏魔，走过十万八千里，前后十四年，历经九九八十一难，终于取回真经的故事，其中还有孙悟空大闹天宫以及偷吃人参果等精彩的故事，以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖服怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。在这无数充满斗争的幻想情节中，意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然、困难的乐观精神，曲折地反映了封建时代的社会，
　　生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。于漪说：“多读书，读好书，成为一个志趣高尚的人。”可见，要多读好书，就要热爱书，从书中找到自己需要的知识，发掘生活之真、善、美。《西游记》这部作品人美、景美、情节美，正因如此它成为了世界文学中拥有读者最广泛的杰作之一。