【正文】  一、指导思想
　　班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求，既能体现时代精神，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色和谐的学校班级文化。
　　二、总体目标
　　让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让学校、班级成为每一个学生温暖的家，是我们的努力方向。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化的学习，进而形成健康向上的班级风气。
　　三、班级层面的主要措施
　　①布置好教室的卫生角与图书角。要求：用具归类摆放整齐，垃圾分类存放，贴环保标语；图书角的书柜上堆放一些内容丰富且积极健康向上的书籍供学生阅读。
　　②用好“张贴栏”，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作的安排表、制度等内容。
　　③规范学生的课桌，尽量做到摆放统一、整齐、整洁，严禁学生在课桌上乱涂乱画。
　　④在课桌右边统一张贴“目标文化”，让学生树立一个长远并能实现的学习目标，以此调动学生的学习积极性，活跃班级学习氛围，增强学生的幸福感。
　　⑤教室前的黑板上方悬挂国旗，两侧贴上班风班训，要求能够体现班级特色、彰显班级个性。
　　⑥教室后面黑板的一边设置一个板块，以“智慧人生”为主题的文化墙，每天安排一名学生写名言名句、人生感悟或“班级寄语”；再安排另一位学生写自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流，内容要求学生每周摘录，同时安排专人对书写内容定期检查。
　　⑦后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等，增添班级文化气息的同时，也能很好的调动学生的生活热情。
　　具体措施：
　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
　　四、学校塑造班级文化的活动安排及举措
　　（1）主题班会：自我介绍和入学感想。让学生人人参与进来，大胆的表达自己，发散自己思维；
　　（2）参加学校开学典礼，组织学习观看“开学第一课”。做好学生的开学收心工作的同时，宣扬爱国主义教育，弘扬并增强孩子的爱国情怀。
　　（3）庆祝教师节，给孩子一个向科任教师表达爱的机会，让学生体会浓浓的活动氛围，从而增进师生之间的关系，使孩子的学习环境更加融洽，增强学生的幸福感和老师的成就感，使班级文化，学校文化在孩子心中根植。
　　（4）挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。调动学生的积极性，培养孩子的自信心，同时让孩子明白规则意识，从而规范自己的言行。
　　（5）组织迎国庆文娱联欢会。让孩子在活动中充分展示自己的才能，让孩子在展示自我的过程中陶冶情操，发挥自己的潜能，从而进一步丰富了学生们的初中生活，释放了孩子们的情绪，有助于孩子的健康成长。
　　（6）组建班级运动队，迎接学校运动会，让孩子选择自己特长的体育比赛项目，重在让孩子参与其中，给学生一个解压，表现，放松自己的一个机会，从而让孩子体会到生活的乐趣。
　　（7）举行红色教育徒步实践活动。为庆祝党的二十大胜利召开，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，增强学生爱国情感和振兴祖国责任感，磨练学生意志，激励学子奋发向上，我校九年级全体师生700余人开展了“访红馆明志向，行稳以致远”为主题学生徒步实践活动。
　　（8）九年级开展“百日誓师”大会。为激励师生迎战中考斗志，营造积极向上的备考氛围，树立自信自强的信念，九年级毕业生冲刺中考百日誓师大会隆重举行。
　　（9）七、八年级组织优秀作业评比大赛，为了加强教育教学常规管理，规范作业的书写，培养良好的作业习惯，同时为学生提供一次学习、展示的机会，树立学习榜样，因此开展了此项活动。
　　（10）七年级新生入校的军训活动，及列队练习规范比赛，规范了学生行为规范和习惯的培养。
　　（11）学生参与志愿者活动，帮助孤寡老人做力所能及的事情。学生自愿参与清扫学校周边卫生环境等活动。
　　（12）研学旅行活动：七、八年级组织学生进行研学旅行，知识不限于书本，旅行也是课堂，不一样的教师吧，不一样的课堂，但学习的本质从未改变，孩子们与花草中远足，于蓝天下嬉戏。少年们陶醉在春天的世界，不亦乐乎。
　　（13）聆听雷锋故事，传承雷锋精神，通过追忆雷锋事迹，传播雷锋精神，弘扬社会正气，培育青少年良好行为习惯。
　　（14）期中、期末考试动员、考风考纪教育。
　　（15）主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。