【正文】  【摘 要】 在中职教育教学过程中，加强思想政治教育是培养学生综合素养的关键要素。在新时代背景下，不同类型技术的变革给社会带来了更大的发展与进步，也给中职学校的思政教育工作带来了不同的机遇与挑战。面对当前的大环境，人们接收与接受新鲜事物的速度不断加快，价值观的形成也极易受到网络环境等影响，中职学生正处于青少年时期，其行为与思想更容易受到外界大环境影响。新时代背景下，中职学校学生可能会因为一些消极的负面影响，在民族自尊、自信与自强精神方面表现出弱化的现象，一些不良思想可能会影响中职学生形成正确的价值观。如何在新时代背景下，将爱国主义渗透到中职学校政治教育工作中，寻求符合进一步提升中职思想政治课堂教学质量的有效路径，对中职学校立德树人与人文教育具有重要的意义，对学生形成优良行为与品德具有重要的意义。
　　【关键词】 中职；思想政治；高效课堂

　　国家的富强与持续发展需要优秀的人才作支撑，而中职是培养优秀人才的场所。中职培养出来的优秀人才不仅需要有高学历，还要有高素质，只有这样的人才才能为国家的繁荣发展贡献力量。中职注重思政教育教学的开展，有助于学生提升道德品质、发展核心素养，学习思政内容可令学生更加了解国情，并培养爱国主义精神，进而为国家未来的发展贡献一份力量。
　　1、打造优质课程思政平台
　　新媒体已经成为中职学生学习与生活的重要载体，深度改变了当代中职教育教学的方式，为中职思政教育提供了新的手段和内容。中职理应深耕思政教育资源，积极利用新媒体构建思政教育“第二课堂”，务实地通过学校的公众号、抖音号、微博等将思政内容与学生学习生活联系在一起，以年轻一代学生喜闻乐见的内容为基础，帮助大学生树立正确的“三观”，并进一步强化学生对具有专业背景的热点新闻的辨识力，提高学生学习积极性，构建思政舆论引导的新阵地。中职还需要成立融媒体中心，强化各种新媒体渠道的统一管理，鼓励学生参与到学校主导的新媒体建设当中，并实现多所中职新媒体平台渠道的课程思政资源联合开发，形成主体参与广、覆盖面高和立体化的课程思政新载体。未来的中职课程思政应当走出课堂限制，积极把校企一体化、社会实践基地融入其中，以多媒体平台推广、双方合作，针对开学季、教研季、毕业季等发挥不同新媒体平台作用，进一步解决中职大学生升学、科学、创业有关思政问题，做到在多媒体平台联合中助力课程思政宣传顺利进行。
　　2、丰富教学手段，提升思政课吸引力
　　融媒体的出现，不仅为思政课的开展提供了更多的信息技术支持，也为思政课的改革提供了新的方向。思政课教师要时刻保持互联网+的思维，利用好融媒体资源，提升教师与学生的双向互动，真正使课堂活跃起来，让学生参与其中。首先，可以增强思政课线上教学方法。利用微信等网络社交平台，上传每节课的课堂教案，为这节课的知识点设计丰富的参考资料链接，让学生在学习每堂课程之前就能够大致了解本堂课讲授的主要知识点，在线下课中更好的帮助学生理解学习内容，加深知识印象，同时课后在微信平台设置知识回顾和习题，帮助学生巩固当天课堂内所学知识。其次，利用好新媒体技术开展教学。比如在讲解抗日战争这段近代史的时候，很多学生课堂上仅仅是用耳朵听，靠想象和脑海的原有认识是没有办法深刻理解这段历史对于中华民族的巨大伤害，而VR全景技术可以让我们不用实地考察，从网上就能够参观到南京大屠杀纪念馆内部的全貌，使我们可以声临其境亲身感受到这段历史，为学生更直观更完整呈现南京大屠血泪真实事实，让历史不在是空洞的说教，更是看得见的真实体验，从而提高思政课的吸引力和感染力。
　　3、健全教学评价体系
　　要想在中职中开展更高质量的思政课教学工作，就需要具备健全的评价体系做支撑，这样能及时发现教学中存在的不足之处，及时对教学内容进行调整。在互联网背景下运作教学评价体系，可以将线上和线下充分融合，对于评价体系可以采用多元化的方式进行设计，以线上线下结合的方式及时关注学生学习的具体情况。课后学生和教师进行沟通可能会紧张，而在互联网时代可以借助各种交流平台实现师生互动，以拉近师生关系，教师可以定期制作线上调查问卷，学生可用匿名方式在线上进行评价，这种评价方式能确保评价内容更加真实，并及时对课上存在的问题进行调整，让师生实现共同进步。
　　4、更新思想政治教育观念
　　中职思想政治工作要从理念上进行改革。只有在思维上更加成熟、更加清醒、更加创新，才能真正达到与时俱进的发展趋势。在此，教师应不断地健全科学教育理念，以科学的态度，与时俱进，突出“互联网+”的新特点，正确把握“互联网+”时代的发展规律，构建符合网络时代发展的教育理念。要改变思想认识，就要坚持正确的方针与政策。在中国特色社会主义思想体系的指导下，在中国国情的指引下，教师应在教学实践中发挥自身的优势，明确坚定自身政治站位，把握好思政教育主旋律。在“互联网+”时代中，中职思想政治教育工作必须从定位、功能、价值等方面进行转变。以“怎样培养”人才为切入点，同时，要立足现实，加强基础理论和应用理论的研究，勇于反映时代需求和时代发展的科技成果，扩大广度和深化深度，为中职思想政治教育方法的创新奠定良好基础。
　　结语
　　综上所述，新时代历史虚无主义的蔓延方式、隐秘性和复杂性让人防不胜防，给大学生的健康成长带来很大影响。因此，无论是思政课程还是专业课程，都要在教学中充分融入思想道德素质教育和社会主义核心价值观教育，从而切实提升学生分辨是非的能力，加强他们的社会责任感，成长为祖国合格的建设者和接班人，真正肩负起民族复兴的历史重任。
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