【正文】  德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”多年的从教经验告诉我，教育路上，我们老师激励、唤醒和鼓舞的不仅是学生，更是家长。很多家长把孩子送入学校后不管不问，面对纷繁的诱惑，一些缺乏自律的未成年学生深陷其中。如何助力学生“回头”。渡其“放下屠刀”，需要的是他律，而到位的他律只有家长才能给予，这就得从我们的家长工作做起。下面就我与家长的交流情况谈以下个人的做法与体会。
　　一、精心召开家长会
　　家长会除了讲必要的事项，更重要的是唤起家长的认知，认识到老师与家长的期望是高度一致的——望子成龙，望女成凤。因此，会前做好准备工作，会上做好精彩发言，会后做好精准交流。现截取片段分享——
　　“家长朋友们好，感谢大家的积极参与！现如今教育确实是令人头疼的问题，就像我们很多朋友吐槽，教育孩子太费心了。我感同身受，然而我要说，我们做任何事都是花费心思的，比如农民们种庄稼就是一件费时费力费钱的事，从选种到收获需要很多的力气，中间有很多环节，任何环节出了问题，都将会颗粒无收，比较好的是庄稼坏了一季还有下一季，坏了一年还有来年。然而，我们的孩子只有一两个，孩子若不成器，将影响的是我们几代人的幸福，几个家庭乃至家族的兴旺。但两者也有相同之处，那就是都有几个阶段，都有关键期，抓住了关键期的培育就都会有好的回报。教育孩子就是我们最好的投资，教育好了孩子，不仅能得到最后的盈利，还能不定时的享受分红，这是种庄稼所不能比拟的。”
　　一席话，说得家长频频点头。
　　二、业余时间登门家访
　　随着信息化时代的到来，虽然沟通无极限，快捷便利的沟通方式多种多样，然而我认为传统的家庭访问所达到的效果还是不可替代。
　　周末，电话联系得知家长在家后，骑上自行车穿过田间小道，有时披一身阳光，有时沐一袭细雨来到学生家，与学生，家长共处一室，促膝谈心，聆听家长与孩子的诉说，家访中听到最多的要数“孩子学习不行”，“孩子不听话”；孩子说，家长只是问成绩，而不了解他的兴趣爱好，总是简单的干预等。这时候我就是调解员，是润滑剂。临走时家长总会送上一程，我对家长说：“学习不是临时起意的敲打，而是恒久而深厚的渲染。每一次成绩都是前面千锤百炼的结果。作为父母，我们应该想办法点燃学习这把火，而不是去使劲灌满一桶水。”也有家长因为孩子太反叛，对教育好自己的孩子已经失去了信心，觉得孩子一无是处，甚至无可救药。但看到我的来访，对孩子的关注和重视而深有触动，老师为了他的孩子是那么尽心尽力，不抛弃不放弃，作为孩子的妈妈还有什么理由过早的放弃自己的孩子呢？
　　“老师，我实在是拿她没办法，您能说说有什么好的方法吗？”“教育路上我们一起学习，共同成长，给您推荐这几本书，也可以多关注有关教育公众号里的文章，那里面有很多好的方法可借鉴。”
　　三、建立平等互助信任的平台
　　充分利用QQ，微信建立家校联系群，与家长建立平等互助信任的平台，坚持多元化，因人而异的采取合理有效的方法。如，有些家长过度溺爱孩子，无限放任管教，孩子是天天迟到，课堂睡觉，下课胡闹。起先我是及时跟家长反馈，家长对短信视而不见，对电话总是敷衍；后来我就及时通报在家校群，有家长就在群里跟一句“与其天天迟到，不如提前五分钟早到；与其坐着睡觉遭罪，不如躺家睡觉实惠”，也有家长跟着“孩子年少时过得没一点压力，长大了未必对父母心存感激，反而，他们也会后悔当初的轻松放纵，甚至反过来责怪父母，因为不逼孩子一把，他可能永远不知道自己有多么优秀。”自那以后，孩子再也没迟到了。
　　诚然，教育从来就不应该是一件孤军奋战的事情，在教育路上，老师和家长就应该成为最好的搭档。在与家长的交往中，班主任通过真诚的态度，有理有据，有力有节的话语，多样的方式，多元包容的思想，出色的教学水平，令人信服的教学能力让家长明白班主任比家长确实更懂教育，在叹服的同时与班主任产生共情同理，并坚持学习，不断进步，努力提升，不轻言放弃，让自己变成一名卓越型的家长。