【正文】  【摘 要】 本文以教育叙事的方式讲述了本人近年来任教经历和感受，用日记的形式和镜头呈现的创作方法，向广大读者敞开自己的心路历程。从教二十余年，这一路体验过酸甜苦辣，五味杂陈，幸好有一批又一批的学生伴我走过，让我觉得作为一名教师，真的充满了幸福感。
　　【关键词】 教育历程；工作感悟；教育幸福感

　　如果把教师职业生涯比作一条路，那么这条路就是以爱心为基础，以知识为装备，以责任为使命。每位教师在这个旅途中，都有自己的故事和经历，都在平凡的岗位上默默奉献，甘为人梯。
　　2020年 歌曲《天之大》——留守儿童的心声 
　　今天给大家上了一堂音乐课，在上课之前，我了解到班里的学生大部分是留守儿童，他们常年和父母分别，一定很想念远在他乡的亲人。我就把知名节目《音乐大师课》的一段由周安信演唱的《天之大》视频在班级里播放，让同学们学唱这首歌，也更希望他们能从歌声中感受到亲情的温暖。“妈妈，月亮之下，有了你，我才有家。离别，虽半步即是天涯，思念，何必泪眼，爱长长，长过天年，幸福生于会痛的心田……”在这洋溢着深深思念的歌声里，我发现同学们是那么地投入，那么地专注，就连平时很调皮的学生也被歌声感染，深深地低头沉思。还有的同学眼含泪花，歌声和哭声一起，在空气里回荡，诉说着他们对父母的无比思念之情。我知道，这首歌一定唱到了同学们的心坎里，才引起他们强烈的共鸣。从此以后，每当有同学想念父母时，他们就会吟唱这首《天之大》，来寄托思念之情。
　　2021年 于武汉市第二十五中学培训
　　很感恩自己能有机会在武汉市第二十五中学参加研修学习，对我而言，这次培训确实是我教育生涯的一场“及时雨”。通过这段时间的研修学习，我收获了很多，正所谓“听君一席话，胜读十年书。”这次研修培训的效果犹如醍醐灌顶，使我如梦初醒，让我今后的教育生涯有了更清晰明确的方向。下面我将以三个镜头的形式和大家分享我的研修故事：
　　镜头一：与君初相识，犹如故人归
　　第一次走进25中的校园，我看到同学们正三五成群地行走在人行道上，他们那整齐的着装，灿烂的笑容，以及他们彬彬有礼地异口同声地对我说道：“老师好！”这一切，我都觉得如此熟悉，仿佛在哪里见过他们一样。这样的画面也让我联想到去年我去青岛旅游，在栈桥边给那一群在海面上飞舞的海鸥喂食的场景，此时此刻，我就觉得这里的学生们就好像那一群群海鸥，作为老师，我的职责就是给予学生知识上和精神上的粮食，让他们在学习的天空中自由飞翔，让同学们真正体会到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的乐趣。
　　镜头二：教育的使命，在于传递
　　来到25中的第一天，我们参加校领导和老师的见面座谈会，我们在这里聆听学校的办学理念和育人方针，我感受到阳光教育的理念就像一朵朵盛开的花，在师生之间诗意地绽放，我更感受到前辈老师们对教师的关怀，他们把自己的教育历程分享给我们，让我们少走很多弯路，因为教育的使命，在于传递，也让我更加相信，教育的火种，一定会薪火相传，生生不息。
　　镜头三：教育的年轮，心灵的共鸣
　　我一直相信，教育是有轮回的。前几天，我在六年级教室参加听课活动。我看到同学们整齐的坐姿、郎朗的读书声、高高举起的双手以及那一双双渴望得到答案的眼神，我仿佛穿越时空，回到了自己的学生年代。二十几年前的自己，不正是和现在的他们一样吗？我从同学们的身上看到了当年的自己，所以我会把自己当学生时的经历及感受和我的学生们分享，让师生在教育的年轮中达成心灵的共鸣，只有这样，师生之间的关系才会更加亲密、和谐。
　　以上就是我的研修故事中的三个镜头，虽然它们不是一个个完整的故事，但却是我心中最完美的故事。
　　后记：学生惊艳了时光，故事温柔了岁月
　　做一个有故事的人，是一种乐趣，做一个有故事的教师，是一种情趣，更是一种幸福！我希望我们能成为一个有故事的人，而不是一个世故之人。用我们的故事去关爱学生，去影响学生，让故事伴随着学生成长，因为学生惊艳了时光，故事温柔了岁月！这样的故事，终其一生，没有结局，未完待续。
　　2021年 教师学科网络培训
　　时代在发展，信息技术不断发展更新，在互联网+的时代背景下，教育需要跟上时代步伐，教师更需要树立终身学习和发展的职业理念。
　　活到老，学到老，虽然从教多年，仍然需不断学习，在这个项目培训中，通过观看教育教学视频，我的课堂教学活动有了更进一步的提升；通过完善各种教学设计的作业，让自己的教学实操得到巩固；在和网络上的学习伙伴交流经验及感想后，自己的教育的认识有了新的感悟和启发。这样的网络培训平台，就像一个大家庭，联结着天南地北的教育同仁们，在这里我们互相帮助，互相学习，一起在教育的天空中遨游。不论你我曾在世界的哪个角落，只要心怀对教育的热忱，即使你我未曾见面，我们也想久别重逢的故人一样，心心相惜。感恩这个网络平台，让我觉得不再孤单，无悔教师路，我们一起走，有你们真好！
　　2022年 开学家访
　　农村学校的学生大多都是留守儿童，学生父母常年外出打工，把孩子留给家里的老人照顾。我所任教的学校也不例外，每年正月初几，多数学生的父母就要外出打工。开学初，我和同事一起去附近村庄进行家访，了解学生假期在家状况，倾听家长的心声，一起为学生的成长做好规划。我每到一个家庭，家长们都特别热情，积极配合家访工作，我和他们共同交流学生这段时间的表现，一起商讨对学生的教育方法和措施，使学校和家庭一起助力学生的成长，给学生创造一个幸福的学生时光。
　　雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”回顾二十几年的教育教学经历，这一路走来，我收获了很多，能成为学生成长的引路人，真的是一大幸事，我将继续热爱学生、热爱工作，在平凡的岗位上默默耕耘。