【正文】  【摘 要】 小学美术教学应该注重学生创造能力的培养，提高学生的审美水平和艺术素养。废旧材料在小学美术课堂中的应用可以促进学生的创造思维，提升美术作品的质量和审美价值，并且有助于环保意识的培养。因此，利用废旧材料开展小学美术教学是非常重要的。
　　【关键词】 小学美术教学；废旧材料；创造思维；审美价值；环保意识

　　利用废旧材料进行小学美术教学不仅可以培养学生的创造思维，还可以提升美术作品的审美价值和质量。通过废旧材料的运用，可以让学生更好地了解材料的特性，掌握材料的运用技巧，提高其美术作品的实际效果和艺术价值。
　　一、小学美术与废旧材料
　　利用废旧材料进行小学美术教学可以带来许多好处。首先，可以促进学生的创造思维和想象力的发展，培养其动手能力和审美能力。其次，运用废旧材料可以增强学生的环保意识，让学生感受到废旧物品也可以被赋予新的价值。最后，利用废旧材料完成的美术作品具有更高的审美价值和艺术价值。
　　在小学美术教学中，可以通过废旧材料进行手工制作、拼贴、雕塑等多种活动。例如，利用废旧纸张、布料等材料可以制作各种手工制品，比如：花朵、小动物、手提袋等，还可以进行拼贴和几何造型。同时，废旧材料还可以用来进行雕塑和立体造型，如利用废旧塑料瓶子制作人像、动物形象等。
　　教师可以在小学美术课堂中鼓励学生利用废旧材料完成美术作品，激发学生的创造思维和想象力。例如，教师可以引导学生通过观察周围环境，选择合适的废旧材料进行创作，使学生在创作过程中体验到废旧材料的“新陈代谢”。此外，可以通过废旧材料的运用，让学生更好地了解材料的特性，掌握材料的运用技巧，提高其美术作品的实际效果和艺术价值。
　　二、废旧材料在小学美术课程中再利用的积极意义
　　首先，它可以提升学生的环保意识，让他们认识到废弃物品不应该被随意丢弃，而是可以加以整理和再利用。其次，废旧材料的使用可以培养学生发现美的能力，教师可以引导学生从日常生活中寻找并利用各种废弃物品，创造出美丽实用的艺术作品，从而提高学生的审美能力。最后，利用废旧材料进行艺术创作还可以培养学生创造美的能力，让他们自己动手设计、创新、制作，提高学生开展自主创新设计和创造美的能力。如果使用得当，废旧材料在小学美术课程中的再利用有益于培养学生的环保意识、审美能力和创造能力。
　　三、废旧材料在小学美术教学中的实例分析
　　实例1：落叶和树枝
　　落叶和树枝作为常见的自然材料，可以提高学生的观察力、动手能力、创造力以及思考和表达能力。
　　（1）落叶和树枝可以作为绘画素材，提高学生的观察力和表现能力。通过观察落叶和树枝的形态、纹理以及颜色等特征，学生可以更好地了解自然界的美妙之处，并将这些特征运用到自己的绘画中，展示出自己的创作才华。
　　（2）落叶和树枝可以制作手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。例如，学生可以利用树枝制作风铃、画架、笔筒等实用物品，也可以利用落叶制作花环、拼贴画、剪纸等艺术作品。
　　（3）落叶和树枝可以作为主题素材，启发学生的思考和表达能力。例如，学生可以将落叶和树枝作为主题进行绘画、创作故事、写诗歌等，通过对自然界的观察和思考，提高学生的想象力和表达能力。
　　实例2：塑胶制件类材料
　　塑胶制件类材料在小学美术课程中具有很高的应用价值，能够提高小学生的动手能力、实用能力和美学能力。使用塑胶制件类材料可以发挥如下优势：
　　（1）这类材料易于加工和操控，适合小学生手部协调能力不够灵活的特点。由于塑料材料具有良好的可塑性和韧性，小学生可以轻松地用剪刀、刀具等制作出自己想要的形状。
　　（2）塑料材料的质地坚硬、耐用，适合制作实用的手工艺品或者装饰品。小学生通过手工制作塑胶制件类作品，不仅可以提高自己的动手能力，还可以制作出各种有用的物品，例如花盆、笔筒等，具有很高的实用价值。
　　（3）塑胶制件类材料颜色丰富、外形多样，可以满足小学生丰富的想象力和创造力。小学生可以将不同形状、颜色的塑胶制件类材料组合在一起，创作出不同个性化的手工艺品或者装饰品，展示出自己独特的美学感受。
　　实例3：布料和木棒
　　布料和木棒都是非常适合小学美术课程使用的材料。它们能够激发小学生创造力和想象力，提高小学生的动手能力和审美能力，同时还能给小学生带来制作的乐趣。
　　（1）布料可以用来制作各种手工艺品或者装饰品，如绣花、拼布、折纸等。通过布料的切割、拼接、缝制等操作，可以让小学生锻炼自己的手部协调能力和创造能力。此外，布料的颜色和质地都非常丰富，可以满足小学生的不同创作需求和想象力。
　　（2）木棒则可以用于制作建筑模型、雕塑等三维作品。木棒的轮廓清晰，用手握着感觉也非常好，很适合小学生使用。小学生可以根据自己的想象和构思，将不同长度和形状的木棒组合起来，制作出各种有趣的作品。
　　（3）布料和木棒还可以相互搭配使用，制作出更加丰富多彩的艺术作品。例如，小学生可以利用布料包裹木棒，做出各种有趣的“玩偶”“小动物”等手工艺品。
　　实例4：废纸
　　（1）使用废纸可以切割、折叠、缝制、剪纸等，创造出各种有趣的艺术作品。例如，学生可以利用废纸制作出各种动物、植物、建筑物等手工艺品。
　　（2）将废纸碎片加入淀粉水中搅拌均匀后制成糊精，然后可以用来制作糊画。糊画是一种非常有趣的艺术形式，它可以让学生了解到纸张的材料特性和艺术表现方式。
　　（3）学生可以将废纸裁剪成各种形状和大小的碎片，然后将它们粘在各种基础材料上，制作出各种花、叶、动物等装饰品。
　　结束语
　　总之，废旧材料在小学美术教学中的应用，不仅有利于学生的审美水平和艺术素养的提高，还能够培养学生的创造思维和环保意识。因此，我们要积极引导学生在创作中运用废旧材料，提高学生的美术素养和综合素质。