【正文】  【摘 要】 在新时期背景下，中等职业教育招生制度改革与发展趋向是促进中等职业教育高质量发展的重要途径，对于提升人才培养质量，实现经济社会的可持续发展具有重要意义。近年来，我国中职招生制度改革取得了一定的成效，但仍然存在一些问题，如招生制度不完善、生源质量不高、生源结构单一等。因此，需要加强中职招生制度的建设，构建符合自身特点的招生制度体系，深化教育教学改革，从而为培养高素质劳动者和技术技能人才提供保障。
　　【关键词】 新时期；中职院校；招生制度改革；发展趋向

　　中职招生制度改革与发展趋向是实现中等职业教育高质量发展的重要保障，也是推动我国经济社会可持续发展的重要途径。在新时期背景下，中等职业教育需要通过招生制度改革来激发中等职业教育活力，为经济社会高质量发展提供保障。然而，在中职招生制度改革与发展趋向过程中也存在一些问题。首先，在新时期背景下，对中职招生制度进行改革与发展趋向是中职学校落实立德树人根本任务的必然要求，也是职业教育实现内涵式发展的重要途径；其次，要创新中职招生制度和机制建设，这对维护国家职业教育统一规范管理、实现职业院校公平公正办学具有重要意义。
　　一、完善招生制度，促进招生工作科学化
　　中职招生制度的完善与发展是中职招生工作科学化的重要保证，需要从以下几个方面进行：一是建立科学合理的招生管理体系，发挥政府和学校在招生工作中的主导作用，促进招生工作科学化；二是加强对中职学生的分类指导，根据其不同特点，采取不同的管理方法，优化中职教育资源配置，提升中等职业教育的质量；三是完善招生信息发布制度，要充分利用网络平台、传统媒体等途径，加大宣传力度，提高中职招生工作的社会影响力；四是加强职业教育信息化建设，要加大对信息化技术的运用力度，构建中职学生综合信息平台，实现中职招生信息的数字化管理与发布。
　　在此基础上，需要进一步加强招生工作队伍建设。一是建立健全专业化、多元化招生队伍，通过提高招聘人员的学历水平和专业能力水平，打造一支高素质、专业化、年轻化的中职招生队伍；二是建立健全招生工作评估制度，对中职招生工作进行全面评估和监督，充分发挥其评价作用；三是建立健全中职学生资助体系，对于家庭经济困难且有中职升学需求的学生实行免学费、补助生活费等政策，帮助其完成中职学业。
　　二、坚持面向全体学生，加强生源结构优化
　　在新时期背景下，中职招生制度改革要以满足社会和经济发展的需求为导向，提升中职招生的针对性。
　　一方面，需要加强招生宣传力度，确保中职生能够有机会接受良好的职业教育和培训。当前，我国中职招生工作仍存在着宣传不到位、宣传方式不科学等问题，导致部分中职学生对其报考中职产生了畏难情绪。因此，需要加大对中等职业教育的宣传力度，提高学生对其的认知度和认可度。同时，还需要发挥中职学校、教师和家长在中职招生中的重要作用。另一方面，需要优化生源结构。中职招生制度改革要从宏观层面来看，要对中职学校生源进行优化组合。在进行中职招生时，需要依据学生的实际情况和学校的办学特色来制定不同的招生方案。此外，还需要对中职学校进行分层教学和分类管理，根据不同层次学生的需求来制定不同的教学计划。在具体实施过程中需要严格按照招生方案和计划进行操作。
　　此外，还需要重视学生发展需求和兴趣爱好。当前我国中职学校在生源结构方面存在着一定问题，主要体现在三个方面：一是中职学校的生源结构与当地社会经济发展不协调；二是生源数量与社会需求存在差异；三是生源质量不高，导致部分学生无法顺利升入高职院校或者进入普通高中就读。针对这一问题，首先需要建立健全人才培养目标体系和课程体系；其次需要改革人才培养模式和教学方法；最后还需要构建科学合理的评价体系。
　　三、建立多元招生主体，提高生源质量
　　（一）完善中职学校管理体制
　　首先，政府应该加大对中等职业教育的支持力度。政府应充分发挥“火车头”的作用，将中职招生工作作为一项重要任务列入工作日程，在资金上予以一定的倾斜，并将其纳入地方教育发展规划中，同时制定相关的优惠政策，吸引企业、社会团体及个人等社会力量的参与和支持。其次，学校要转变观念，树立正确的招生理念。学校管理者要将招生工作作为一项重要任务，将其作为学校发展的重要组成部分，并为其提供必要的支持和帮助。再次，学校应建立健全招生管理机构。招生管理机构应由校长、分管副校长和相关处室组成。在招生过程中，学校要制定详细的招生方案、建立严格的招生纪律、完善招生管理制度等。最后，学校应积极开展宣传工作。在宣传工作中，要根据实际情况制定具体方案并及时开展宣传活动。学校要利用各种方式向社会、家长和学生进行宣传教育和引导，让更多的人了解中职教育的优势和办学特色等内容。
　　（二）扩大中职招生自主权
　　中职学校要主动适应市场需求，积极探索招生方式，进一步扩大招生自主权。首先，中职学校可以根据自身办学实力和办学条件，自主确定招生对象、招生计划和录取标准。其次，中职学校可以根据市场需求以及自身的专业特点，将学生培养成具有一定的就业竞争力、职业发展潜力和学习潜质的技能型人才。最后，中职学校可以根据自身情况合理安排教学计划和课程设置，灵活设置课程体系，根据市场需求不断进行优化调整。
　　为了扩大中职招生自主权，应加强对中职学校的考核评价工作。首先，在考核评价指标体系上要多样化。中职学校可以结合自身的办学特点和专业特色制定考核指标体系，不仅要注重学生的文化成绩，还应注重学生的综合素质。其次，要将综合素质评价结果作为中职招生录取的重要依据之一。中职学校可以根据自身情况和办学特色制定适合自身发展的综合素质评价体系和方案。最后，要重视学生学习成绩和职业素养等方面的考核评价工作。
　　四、结束语
　　中等职业教育招生制度改革与发展是为了更好地服务于新时代中国特色社会主义建设的需要，是为了满足经济社会发展对高素质劳动者和技术技能人才的需要。因此，要进一步明确中等职业教育的地位和作用，发挥中等职业教育在教育体系中的重要作用，提高中等职业教育质量。同时，要以推进招生制度改革为突破口，实现中等职业教育高质量发展。只有这样才能使中职招生制度更加完善，有利于促进中职学生的发展和社会的进步。因此，要将深化招生制度改革作为中职招生工作的重要目标。
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