【正文】  【摘 要】 在法治社会建设的背景下，法律教育已被提升到一定高度。在互联网时代，党校法律教育工作面临着众多机遇和挑战。有鉴于此，如何在新时期开展党校法律教育工作，已成为我们亟待解决的问题。为此，本文分析了党校法律教育现状，并尝试提出法治文化建设思路，旨在为谱写和谐法治社会奠定坚实的基础。
　　【关键词】 法律教育；法治文化；互动作用

　　一、新时代法治文化的内涵和重要性
　　法治文化是法治软实力的象征，对于现代化国家法治建设起着决定性作用。我们要深刻理解法治文化的内涵，才能更好地把握法治文化的本质。法治文化是以宪法为引领，以人民为中心，坚持依法治国的[1]。这意味着：法治文化的核心是尊重宪法和法律，坚持公正、公平、公开的原则，以保障人民的权利和利益为首要目标，更要注重法治在国家治理和社会管理中的重要作用。其次，法治文化的内容体现在制度、精神、行为三个层面，这是法治文化不可或缺的部分，也是法治与文化的有机融合。制度层面包括完善的法律体系和有效的法治实施机制；精神层面则包括对法律的信仰、对法律的尊重以及对法律精神的认同；行为层面则表现为公民的守法行为和社会组织及公共机构的依法行事。
　　二、党校开展法律教育的意义
　　党校是党组织培训党员干部的学校，党校的特殊性质决定了它在整个干部教育培训体系中起着不可替代的作用。法律教育则直接影响党员干部的法律素质。换言之，法律教育培训会直接影响法治文化建设。党员干部作为法治社会的构建者、实施者，其法律意识的高低将直接影响到依法治国战略的实施。通过加强法律教育培训，可以提高党员干部的法律意识和法律素养，为推动法治社会建设进程奠定基础。此外，法律教育与思想政治教育目标一致，即：共同为提升党员干部思想道德修养服务。党校法律教育不只是法律方面的内容，同时还包含思想政治方面的内容，因此法律教育与思想政治教育相互融合渗透，两者之间的教育互相影响，只是侧重点略有不同。再次，党校法律教育成效直接决定了党员干部法律素质的高低。党校必须认识到法律教育的重要性，并紧跟时代发展步伐，不断优化法律教育理念、方式方法，有助于提升党校党员干部的法律素质[2]。提升党员干部的法律素质和法律素养，促使党员干部全面发展，为推动社会主义现代化建设提供大量的优秀人才。
　　三、法律教育与法治文化互为促进
　　（一）法律教育是法治文化建设的重要组成部分
　　法律教育培训能够让党员干部了解法律的基本原理，提高党员干部的法律意识，促进法治文化的建设。法律教育不仅注重法律知识的传授，还注重培养学生的法律观念和法律价值观，引导学生形成崇尚法治、尊重法律、自觉遵守法律的态度。因此，通过法律教育，可以有效地提高公民的法律素质，推动法治文化的建设和发展。
　　（二）法治文化对法律教育具有积极的影响
　　通过法律制度和法律教育的宣传，向学员普及法律知识和宣扬法治理念。这将有助于提高学员的法律意识，让学员更好地理解法律的价值和意义，形成守法的习惯和行为。同时，法治文化建设注重培养学员正确的法律观念和法律价值观，引导学员形成崇尚法治、尊重法律、自觉遵守法律的行为习惯。这为法律教育提供了重要的导向作用，使法律教育更加注重培养学员的法律责任感和法治意识。
　　（三）法律教育与法治文化在实践过程中也存在着互动作用
　　首先，通过法律教育和法治文化的建设，可以培养党员干部的法律意识和法治观念，提高党员干部的法律素质和参与法治建设的积极性。这有助于促进法治文化的传播和传承，形成良好的法律环境和崇尚法治的社会氛围。其次，这种良好的法律环境和法治氛围又会促进法律教育的进一步发展。
　　四、党校法律教育的策略
　　（一）运用多媒体开展教学
　　采取多媒体教学，播放警示教育片以及看守所或监狱中的生活场景。这些宣传片应该选择经典案例，触及到每位学员的内心。由于多媒体教学灵活多样，可以使用大量网络资源，能够发挥出警示教育和法律监督的作用，让学员认识到违法犯罪的后果，从而意识到遵纪守法的重要性。这也有助于向社会传递法治的正能量，提高每位学员的法律意识。
　　（二）加强师资队伍
　　党校应加强法律师资队伍建设，提高教师专业素质，适当引进校外专业人才，以提升法律教育成效。具体措施包括：岗前培训、教师脱产进修、教育经验交流会和与当地律师事务所、法院等建立合作关系，引进法律专业毕业生和社会上的法律人才作为兼职教师和客座教授。
　　五、新时代法治文化内容
　　（一）法律制度对法治文化的重要性
　　法律制度是法治文化的重要组成部分，先进的法律制度可以促进法治文化的发展，催生新的法治文化。法治文化对一个国家或地区的制度建设有着深刻的影响，良好的法治文化能促进国家和地区的制度建设，促进法律制度的变化与创新。
　　法治文化是社会发展到一定历史阶段法治观念、法治思维、法治价值的体现，还包括道德素养的提升和社会制度的发展。制度的完善和健全可以推进法治文明的进程，保障法治文化更好更快地发展。法治文化的核心在于法治理念和法治制度的建设[3]。在法治制度建设中，要将法治思想、理念转化为公民的实际行动，将法治文化和法治制度结合起来，发挥其功能作用。要用先进的法治文化促进法治制度的完善与发展，用完善的法治制度规范人们的行为，促进法治文化向前发展，加强全社会的法治文化自觉和自信，引领法治文化的新方向、新征程。
　　（二）法治文化与精神文化的关系
　　精神层面的法治指引着法治文化发展的方向，决定了法治文化建设的特征和性质，影响着现代化国家建设的速度和国家的高质量发展。法治精神文化虽然看不见摸不着，看似虚无缥缈，但其所发挥的功能和作用不可忽视。法治精神文化在法治文化建设中发挥着重要的核心作用，法治物质文化建设得再好，如果没有法治精神文化作为载体，那么法治物质文化的作用也会大打折扣。法治物质文化承载着法治精神文化，是法治精神文化的外在表现，法治精神文化贯穿整个法治体系。
　　（三）行为层面的法治文化
　　行为层面的法治文化是将法治物质文化、法治制度文化、法治精神文化的要求贯彻落实到全体社会成员的行为之中，通过实践将抽象的法治变成法律和行动，以更好地推进法治文化和法治文明的完善与发展。
　　法治行为是在实践中将法治思维、法治观念这些抽象的内容通过外在行动表现出来。法治行为应当与现代法治文化相适应，不得违背现代社会提出的良性法治文化，用理性的方式参与到法治文化的社会实践中，在实践中要具备良好的法治文化修养，高度的文化自信和自觉，平等地参与到法治文化实施活动中，体会法治精神文化，更好地转化为行动的自觉。
　　人们的法治行为也不断地促进社会法治文化的完善与发展。行为体现在法治物质文化中，文化表现在法治精神文化里，法治行为对法治文化所产生的作用和深远影响不可忽视。法治意识和法治理念都是在法治实践中产生的，实践是行为的过程，在实践中发现法治思维、法治意识的不足，并对其进行更新。无论是法治行为还是法治精神都可以促进新时代法治文化的建设与发展。
　　结束语
　　综上所述，法律教育与法治文化之间存在着密切的关系和互动作用。通过法律教育传承和发展法治文化，通过弘扬法治文化完善和发展法律制度，推进法治社会的建设。在这个过程中，需要我们不断深化对于法律与文化相互依存、相互影响关系的认识，努力探索法律教育与法治文化互动作用的有效途径，为推动法治社会的建设贡献力量。
　　参考文献：
　　[1]冶刚，尹洁.社会主义法治文化的教育功能及其在学校的实现方略[J].教育理论与实践，2023，43（9）：35-38.
　　[2]刘勇.法学教育与法律援助的互动模式研究[J].理论观察， 2021（5）：3.
　　[3]俞云丹.大众媒体在“法治中国”推进中的责任担当[J].新闻文化建设，2021（24）：37-39.