【正文】  【摘 要】 随着社会的发展和教育的不断进步，人们对于中小学生的素质提出了更高的期望。在当前的社会背景下，语文作为一门基础学科的重要性越来越大，而小学生语文学习的质量也成为了一个备受关注的问题。因此，如何提升小学语文教学质量已经成为了亟待解决的一个问题。为了进一步探讨这个问题，本文旨在探索拓展小学语文课外活动在提高小学语文教学质量中的重要性与可行性，全面提升小学生语文核心素养。
　　【关键词】 小学语文；课外活动；语文教学；质量

　　目前，人们对于中小学生学习成绩的要求也越来越高。而对于语文学科来说，其作为一门基础学科的地位尤为重要。因此，如何在保证学生基本功的同时，进一步提升小学生语文教学的质量成为了当前亟待解决的问题之一。
　　一、拓展小学语文课外活动提高小学语文教学质量意义
　　在当今社会，随着信息技术的快速发展和普及化，中小学生的学习方式已经发生了翻天覆地的变化。小学语文课程中的课外活动是指在学校以外的活动中进行的一种形式，它可以是学校组织的或由家长或其他机构提供的。这些活动通常包括参观博物馆、参加文艺演出、参与社区服务等多种形式。在这些活动中，学生们不仅能够接触到更多的知识内容，还能够锻炼自己的沟通能力、团队协作能力以及创造力等方面的能力。其具体措施如下：一方面，课外活动可以让学生更好地理解语文学科的内容；另一方面，课外活动也可以为教师提供更多样化的教学资源，从而丰富他们的教学方法和手段。通过参加文艺表演或者社区志愿服务等活动，教师们还可以帮助学生培养良好的人际交往能力和社会责任感。
　　二、拓展小学语文课外活动提高小学语文教学质量有效策略
　　（一）转变观念，重视课外阅读
　　在当前中小学教育中，课外阅读已经成为了学生学习的重要组成部分。然而，由于家长和教师对课外阅读的重要性认识不足，导致其推广和发展受到了一定的阻碍。因此，为了进一步推进小学生语文课外活动的发展，教师需要转变原有观念，更加注重课外阅读的发展。首先，要加强对课外阅读的宣传力度。学校可以通过开设专题讲座、组织读者见面会等多种形式来向师生们介绍课外阅读的好处以及如何进行有效的阅读。同时，也可以通过媒体渠道，如报纸、电视、网络等，广泛地宣传课外阅读的价值和意义，让更多的人了解和参与到这一活动中来。其次，要建立健全的课外阅读制度。学校可以制定相应的政策法规，明确课外阅读的内容范围、方式、时间等方面的要求，并严格执行这些规定。此外，还可以设立专门的工作机构或人员负责管理和监督课外阅读工作的进展情况，确保其顺利实施。最后，要营造良好的阅读氛围。学校可以在校园内设置阅览室或者图书馆，为学生提供一个安静舒适的环境；同时也可以邀请一些知名作家、学者等前来校内做演讲、交流互动等活动，激发学生对于阅读的兴趣和热情。总之，只有转变原有观念，重视课外阅读的发展，才能更好地推动小学语文课外活动向前迈进，从而提升整个学校的教学水平。
　　（二）丰富课外活动形式
　　通过课外活动的开展，可以激发学生学习兴趣和积极性，促进学生语言能力的发展。然而，目前许多小学语文教师对于课外活动的开展存在着一些不足之处，例如缺乏创新性和多样性的问题。因此，为了进一步提升小学语文课程的质量，有必要对课外活动中进行一定的改进。首先，要注重课外活动的多样化。当前，很多小学生课外活动都过于单一化，缺少趣味性和挑战性。因此，应该加强课外活动的设计与开发工作，增加不同类型的课外活动内容，如游戏类、实践类、文化体验类等多种类型。这样不仅能够吸引更多的学生参与其中，还能够更好地满足学生的不同需求和兴趣爱好。其次，需要关注课外活动的实施效果。虽然课外活动本身是一项有益的工作，但是如果其实施效果不佳，那么就失去了其存在的意义。因此，在课外活动开展过程中，需要注意到学生的反馈意见，及时调整和完善活动方案，以确保活动的有效性和可持续性。同时，还可以采用多种评价方法来评估课外活动的成效，比如问卷调查、访谈等，以便更好地了解学生的需求和感受。最后，要重视课外活动的推广和宣传。只有让更多师生及家长知道课外活动的存在和发展情况，才能真正发挥其作用。为此，可以通过各种途径向社会大众展示课外活动的成果和亮点，鼓励更多的人加入进来，共同推动中小学语文教育事业的发展。
　　（三）优化课外活动内容
　　在小学语文课外活动中，活动的内容是至关重要的。为了更好地促进学生的学习和成长，教师需要对课程中的一些问题进行深入思考并提出相应的解决方案。首先，教师可以通过增加互动性和趣味性来吸引学生的注意力。例如，可以组织一些有趣的游戏或竞赛活动，让学生们能够更加积极地参与其中。此外，还可以利用互联网资源，为学生提供更多的阅读材料和视频资料，让他们可以在课余时间自主选择感兴趣的主题进行学习。其次，教师还需要注重培养学生的创造力和创新能力。可以通过鼓励学生自己设计和制作一些手工艺品或者绘画作品，激发他们的想象力和创造力。同时，也可以引导他们尝试写作或者编排自己的故事，帮助他们在语言表达方面得到更好的锻炼和发展。最后，教师还应该注意课程的内容与实际生活之间的联系。通过将课堂知识应用到日常生活中，可以让学生更容易理解和记忆所学的知识点。例如，可以组织孩子们去参观当地的历史遗迹或者是文化场所，让他们亲身体验历史和传统文化的魅力所在；同时也可以邀请教师们分享自己的经验和见解，让孩子们了解教师的生活和工作方式。总之，在小学语文课外活动中，要不断探索新的方法和途径，以满足不同年龄层次的学生需求。只有这样才能够真正发挥课外活动的作用，提升小学生的语文水平和综合素质。
　　三、结语
　　综上所述，创新是促进一个民族不断发展的最强动力。在教育教学的过程中，教学工作者们要积极革新自身教学理念，紧跟时代发展的需求对教学活动进行科学的创新和改革，这样才能有效促进高质量课堂的建设，为学生综合能力发展搭建一个更为广阔的平台。
　　参考文献：
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　　[3]靳志奇.融入优秀传统文化提高小学语文教学质量的策略[J].新课程.2022（03）.