经济的竞争的关键是科学技术的竞争，科学技术的竞争的关键是人才的竞争。人的培养靠谁？靠学校，具体来说就是靠教师。而现在社会的学生思维活跃，情感丰富，模仿力极强。因此教师必须在各个方面努力规范自己的行动，注意自己的一举一动，为人师表，率先示范。

　　首先，要有爱心，无私奉献真诚的爱是学生工作的基础，于奇说过：“热爱学生是的教师的天职，是做好教育工作的基础。”教师应用满腔热情和无微不至的关怀去感化他们，关怀他们，使学生感到老师的温暖可亲，感受到被爱的幸福，感到集体的温暖。久而久之，在你爱的滋润下，学生会在心理上得到满足，从而乐于接受你的教育。

　　第二，要有责任心，热爱自己的职业，具有奉献精神，应该把自己的聪明才智奉献给祖国与孩子，而不应生活待遇低，发展机遇小而怨天忧人，牢骚满腹。而是把“聚天下英才而施教之”和把孩子培养成国家栋梁当作人生最大的幸福。

　　第三，教师应注意自己的仪表。教师给同学的一映像不是他的师德的才学，而是他的音容笑貌、教师得体、漂亮、规范、庄重、大方的服饰、打扮和发型，本生就是学生学习的榜样，不仅能给学生美的享受，而且还能迁移默化地影响学生，达到“润雨细无声”的教育效果，

　　第四，教师的言谈举止。教师积极向上、将康、文雅、富有幽默感的言谈举止，不仅能够征服学生，而且还能吸引他们的注意力，调动他们的学习情绪；相反，消极的、低沉的、粗俗的、甚至暴躁的言谈举止，只能给学生带来厌恶、排斥、抵触和消极的情绪；导致师生关系疏远，影响教学凝聚力的形成。如：培养学生的爱国主义，在升旗及一些大活动中，如果教师不能以身示范，怎能让学生遵守各项纪律，从中受到教育？

　　第五，教师的人格魅力。教师的人格是其在“德、才、学”各个方面的文化品格。“德”及师德，主要体现在对教育事业及学生的爱；“才”是才能，是教师教书育人的能力，主要体现在一口普通话，一手好板书，一副好口才，一笔好文章，一套好方法等；“学”是指学问，主要包括专业知识，现代教育理论及教育手法方面的知识。教师只有在德、才、学诸方面得到和谐的法杖，才能有利于在学生中树立威信，有利于建立良好的师生关系，从而起到榜样的作用。

　　最后，教师要不断地学习，不断地提高自身的修养，不断地用全新的眼光来观察，指导教育过程，不断用新的教育，教学理论来为自己充电。只有这样我们才能跟上时代，才不会被时代所淘汰。