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中职英语课堂教学资源探讨

 

【作者】 汪凯菁

【机构】 山东省烟台工贸技师学院

【摘要】 本论文就中职学校中的教学资源进行了陈述,并认为在诸多的教学资源中,学生是课堂教学中最好的教学资源,本文从学生的知识经验,生活经验,业余爱好和课堂肢体语言等方面进行了分析,认为只要恰当的运用好学生自身的资源,就可以在某种程度上调动学生的积极性,达到比较好的教学效果。

【关键词】 中职课堂教学;学生;教学资源;

【全文】   在我们的课堂教学中,有很多可以利用的教学资源,例如教材,案例,多媒体,图片,教学环境,教师资源,教具等等。随着教育大环境的发展和变化, 教学资源可以被理解成一切有利于教育和教学的人文环境,物质环境,自然环境和社会条件。但是,随着教育的发展,我们应该认识到,学生也是可以利用的教学资源,并且在这些教学资源当中,学生是最活跃的教学资源。   一、学生的知识经验是最好的教学资源   在建构主义理论当中,强调了每个学生都不是空着脑袋进课堂的,要求教师要关注学生原有的知识经验,并强调教师要利用好学生已有的知识经验为我们的课堂教学服务。在引导式教学法中,也注重对学生的原有知

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