【关键词】 初中英语教学；障碍；对策；

【全文】 　　一、母语干扰及对策 　　不可否认，这一障碍在口语和写作中相当明显，比如我们常见的一些错误类型，翻译桌子上有本书，学生下意识就翻译成：table has a book.再如，“他很喜欢体育活动。”汉语中副词修饰动词作状语置于动词之前，而英语则相反，故不应译为“He Very 1ikes sports’’而要说：‘‘He likes sports very much。”再比如 , “他花五元钱买了一本字典 ” ,误翻译为 He cost five yuan to buy a dictionary.正译: it cost him five yuan to buy a dict

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