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【全文】   全日制高中语文教学大纲明确：“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。了解课文涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。”这从知识掌握的范围和阅读能力的培养两方面对我们的高中语文文言文教学提出了要求。 　　传记文学，记载人物经历的作品称传记，其中文学性较强的作品即是传记文学，是我国文学最早的表现形式之一。现行的高中语文课本全6册教材中，文言文48篇，其中传记文学共有13篇，传记文学占整个文言文的四分之一强，可见传记文学这种源远流长的

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