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浅谈小学音乐教育中培养学生创造性的一点体会
【关键词】 ;
【全文】 音乐新课标提倡以人为本,以学生为主体地位,注重个性发展,鼓励创新求异,特别强调的是学生通过亲身学习所获得的能力,创造性的培养和锻炼显得尤为重要。这是新形式下的教育发展的需要,也是社会进步的必然要求。 所谓创造性,是产生独特、现实、有社会价值产品的多种能力与优良人格特征的整合。它的首要特征是具有独特性,不过,其独特性应合情合理,有现实意义、有社会和个人价值。值得注意的是,创造性的独特性应因人而异。就成人来讲,只有他的活动对全人类来说是首创的,才称得上创造。而对儿童来说,只要他所进行的活动对他个人来说是前所未有的,对个体发展有价值,就可视为创造。在多年
【全文】 音乐新课标提倡以人为本,以学生为主体地位,注重个性发展,鼓励创新求异,特别强调的是学生通过亲身学习所获得的能力,创造性的培养和锻炼显得尤为重要。这是新形式下的教育发展的需要,也是社会进步的必然要求。 所谓创造性,是产生独特、现实、有社会价值产品的多种能力与优良人格特征的整合。它的首要特征是具有独特性,不过,其独特性应合情合理,有现实意义、有社会和个人价值。值得注意的是,创造性的独特性应因人而异。就成人来讲,只有他的活动对全人类来说是首创的,才称得上创造。而对儿童来说,只要他所进行的活动对他个人来说是前所未有的,对个体发展有价值,就可视为创造。在多年
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