【关键词】 基础；方法；技能；

【全文】 　　纵观近年来高考数学试题，无论是全国卷还是各省市卷，都有一个共同特点：从形式到内容突出了一个“稳”字，在稳定中求变化，在变化中求新颖，在新颖中求发展，在发展中求创新。大部分试题都是教材中例、习题的拓展。 　　然而，多数教师都是人手一套甚至几套复习资料。当前的高考数学复习资料的题量过大，难度过高。过分地依赖资料，势必影响了高考数学复习的有效性、针对性，同时对学生也有误导作用。如何提高教学的效益？如何选用教学用书？怎样回归教材？怎样合理的处理教材复习资料的关系等等问题，需要我们每个数学教师深入的思考。 　　通过多年的高三数学复习课教学，使我体会到，盲目地依赖复习资料

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