【关键词】 ；

【全文】   在新一论体育课程改革中，对小学生体育兴趣的培养是工作的重点。德国教育家第斯多惠说过：“教育是艺术的本质，不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”兴趣在教学中具有重要作用。小学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，而身心发育较快的特点，充分发挥活动性游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。在小学体育教学中，如何激发学生兴趣，调动情感，完成课的任务，是每位体育教师所关注的重要问题。那么，如何激发学生兴趣，从而达到培养学生终身体育的意识呢？ 　　一、教材激发 　　1.科学性。即在教材安排上做到先后得当。例如学生在课初思想和注意力比较集中，对学习

>>>点击阅读全文