【关键词】 有效的语文课堂教学；学生主体地位；多手段的教学方式；效的课堂提问；恰当的练习作业 ；

【全文】       什么是有效的课堂教学？不少学者认为，有效的课堂教学的抽象定义就是从培养学生的综合素质出发，以“目标性、针对性、高效能”为特点，以促进教师工作角色的转变，变“备教材、备教法”为“备学生、备学法”，真正让学生动起来，课堂活起来，效果好起来，师生负担减下来。这样的课堂方可称为“高效课堂”（摘自河源市教育局副局长张东辉在市骨干教师培训讲座上发言）。通俗地说，衡量课堂教学的是否有效，就在于它是不是以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益。如果答案是肯定的，那么这就是有效的课堂教学。 　　课堂教学的有效性一直是广大教师积极探索的课题，在新课程改革

>>>点击阅读全文