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浅谈小学生口语交际能力的培养
【关键词】 小学语文;口语教育;方法;能力 ;
【全文】 在小学语文教学中,我们很多教师都发现这样一个问题:很多小学生经过了六年的语文学习,可是直到升入初中都不会说,不会写,这到底是为什么呢?难道是我们的小学语文教师的教学素质太低吗?还是这些小学生太笨了?当然不是。实际上,原因很简单,因为我们语文教师在教学时只是教学生一些遣词造句的文学语言,而这样的语言在生活中用的几率极少,我们根本没有教会学生如何说话。我国著名语言学家吕叔湘说:“语言教学应该语言和文字并举,以语言为基础,以文字为主导。撇开语言教文字,这是一种半身不遂的语文教学。”这也就是说,要真正提高学生的语文能力,首要的就是要提高学生的口语交际能力
【全文】 在小学语文教学中,我们很多教师都发现这样一个问题:很多小学生经过了六年的语文学习,可是直到升入初中都不会说,不会写,这到底是为什么呢?难道是我们的小学语文教师的教学素质太低吗?还是这些小学生太笨了?当然不是。实际上,原因很简单,因为我们语文教师在教学时只是教学生一些遣词造句的文学语言,而这样的语言在生活中用的几率极少,我们根本没有教会学生如何说话。我国著名语言学家吕叔湘说:“语言教学应该语言和文字并举,以语言为基础,以文字为主导。撇开语言教文字,这是一种半身不遂的语文教学。”这也就是说,要真正提高学生的语文能力,首要的就是要提高学生的口语交际能力
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