【关键词】 阅读；习作；模仿；积累；引路；

【全文】       文本不仅是阅读教学的主要凭借，而且也是习作的直接资源，习作既可以“取其法”，还可以“用其材”。我认为学生最常规、最有效的习作训练，应该渗透于阅读教学之中。在语文教学中,读和写是互相促进,相辅相成的。那么，读与写的“法”究竟在哪里？就在那些文质兼美的文章里，尤其是关乎怎么写的问题，都隐藏在文章的字里行间。那么，如何恰当地进行课堂练笔，提高有效性呢？ 　　一、在迁移中，训练口头表达 　　运用是语文学习的重要环节。迁移文本中的精彩表达方式进而结合文本创设一种富有情感意味的“真实”情境进行练习，能让语文运用鲜活起来。

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