【关键词】 物理；实验；兴趣；探索；

【全文】       物理是以实验为基础的学科。实验具有千变万化的现象，无论是演示实验还是分组实验都是唤起初中学生学习兴趣的有效手段。若在教学中忽略了实验的重要性、不能认真对待、草草了事，也会让实验变得索然无味，起不到激发学生兴趣的作用。现就我在新课程物理教学中对如何利用实验教学激发学习兴趣的探索谈一些自己浅显的体会。 　　一、仔细推敲和把握演示实验成功的契点 　　演示实验多是为了引入新课而设计的，其目的在于引起学生对即将研究的问题产生兴趣、激发求知欲望。它的特点是引人人胜、发人深思，若要达到上述目的，就一定要确保演示实验一举成功，这就要认真做

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