【关键词】 价值；策略；

【全文】 　    新的《课程标准》指出：教学评估要符合语文学科的特点，遵循语文教学自身的规律。对教师的评估要重视教师的教学过程和教学效果，不要以学生的考试成绩作为惟一的评估依据。对学生的评估要重视语文积累、语言文字运用能力和语文水平发展的评价，实行定量与定性相结合、客观与主观相结合、笔试与口试相结合。坚持态度情感与知识能力并重、过程与结果并重，有利于激励和引导学生语文素质的全面发展。语文考试要以主观性试题为主，鼓励学生有创见。 　　课堂教学评价的策略与方法 　　以前传统教学评价，主要依靠量化进行，而且整个评价过程，执教的教师和和教学的主体—学生都是置于

>>>点击阅读全文