中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈如何指导高中学生预习数学

 

【作者】 王艺钢

【机构】 重庆市涪陵第十八中学校

【摘要】 预习是学习过程中的一个重要环节,是培养学生自学能力的重要途径。新课标中倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式。在高中数学教学中,有针对性地做好课前预习是非常关键的,通过课前预习,教师可以减少课堂上不必要的重复。只有带着学生走向教材,理解教材,才能体现以学生为主体、教师为主导的教学思路。

【关键词】 高中数学;预习;方法;注意事项;

【全文】       通过预习,让学生的学习目标明确,思路清晰,在整个教学过程中才能表现出强烈的求知欲望,才会带着问题走进课堂,投入到下一次的预习中去。作为新课程的引领者,教师要给学生充分的指导,让学生学会预习。下面是我在教学实践中指导学生预习的基本策略。   一、数学预习的重要性   德国哲学家笛卡尔也曾说过:“最有价值的知识是关于方法的知识。”古今中外无数事实已经证明:科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。给学习者带来高效率和乐趣,从而节省大量的时间。古人云:凡事预则立,不预则废,预习不仅是消除学生听课障碍的重要环节,也

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】1041