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【全文】       一年级的孩子小，头脑中还没有形成集体的概念。凭单纯的说教，他们也不会深刻地理解。那么，靠什么来塑造集体的凝聚力呢？我觉得班主任除了要抓好日常管理，培养孩子的良好习惯外，还应重视以下几方面： 　　一、抓好活动的开展。 　　班主任可不能小觑活动的作用，不能因为觉得累，闲麻烦，就不搞活动或懒于参加学校举办的各项活动。要知道孩子的天性就是好玩，好奇心、好胜心强，而活动正是调动起孩子积极性，塑造集体凝聚力一剂良策。如在学校开展的“中国梦，我的梦”主题书画活动中，教师可以带着孩子们一起寻找素材，一起画画。首先，可从网络、报刊中找了许多

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