【关键词】 语文；高效课堂；“家校合作教学”；探索；

【全文】       打造高效课堂，对于素质教育的实施、构建和谐的师生关系具有非常重要的意义。我们研究的“家校合作教学”就是尊重了学生的认知规律，将一切落实到学生的学，将课堂还给学生，将自主学习的权利还给学生，将发展的主动权还给学生，将快乐还给学生。       　　一、家校合作教学的可行性 　　陶行知教育理论——“教学做合一”，“教是为了不教”。要以学案为媒介，指导学生学会学习，通过自主学习让学生真正学会动脑，通过合作探究展示让学生享有动口的权利，使各类学生不断体验到学习成功的喜悦

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