【关键词】 初探；生活数学；创新能力；

【全文】       《新课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的教学情境……”。既然数学来源于生活，那么我们的数学课堂教学就应着力体现“小学课、大社会”的理念，让生活越进课堂，让学生亲身体验到“数学就在自己身边，身边到处存在着数学问题”。从而有效地焕起学生的求知欲望，培养学生综合运用知识以及作出决策的能力。下面谈谈自己教学实践中的初探： 　　一、教学理念：教师需走进学生的生活世界，做学生的共同“遭遇者” 　　笔者曾读过一篇题为《一个小女孩的智慧》的短文：几个孩子正玩得高

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