中国学术文献网络出版总库

节点文献

探索物理实验教学中的创新教育

 

【作者】 胡开应

【机构】 贵州省独山县为民中学望城分校

【摘要】 物理学科中的实验教学能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据,又能培养学生观察、分析、解决问题的能力,因此物理实验教学环节应成为培养学生实践能力和创新精神的重要教育资源。物理教师应转变教学观念,充分利用趣味实验,多给学生动手实验的机会,改进实验教学方法,激发学生爱科学、学科学的兴趣,培养学生的创新能力和实践能力。

【关键词】 初中物理;实验教学;创新教育;

【全文】       创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育,它能够使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决具体问题的,从而模拟前人解决问题的思考方式,在现有的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新。也就是说创新教育要求学生学习的是解决问题的方式方法,而不仅仅是知识的本身。因此,创新教育不应只是一个时髦而响亮的口号,而应落在工作的实处。随着我国素质教育实施的全面深入,发挥学生的主体性已经成为教育界共同的心声,学生既是教学的对象,又是教学的主人,也是认知过程的主体,这就要求我们结合教育实验教学来探索教学创新的途径和方法,以便有针对性的进行创新性教学。物理

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】922