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班级管理中的心理指导与调节——浅谈班主任工作

 

【作者】 杨顺和

【机构】 贵州省铜仁市万山区民族中学

【摘要】 作为班主任,班级管理工作千条万绪,既繁又杂。要搞好一个班级,班主任对班级工作要精心策划,做好心理指导与调节、心理上要与学生沟通,工作上要与班干调节,要注重心理的换位思考,同时与全班同学交流,努力实现班级管理的高效率。

【关键词】 班级管理;指导调节;

【全文】       班级是学校开展教育活动,传授科学文化知识,创建和谐进步,学生展现自我,张扬个性的基层组织。班主任通过组织和领导班集体实施对学生的教育培养工作。加强班级管理,则是班主任工中一个重要的有机组成部分,它对于形成具有崇高的统一目标,坚强的领导核心、       正确的集体舆论、自学的纪律和创新意识的集体,对于培养诚实守信,创造进取、严谨务实的未来社会建设者有着重要的意义。在班级管理过程中若及时有效地利用人、财、物、事件、信息等管理要素,加强班主任对学生进行正确的心理指导和情感交流沟通,就能统一思

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