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【全文】    教学目标是教学的出发点和归属。它关系到教学活动的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学效果的评价等。 　　一、改革传统教学目标的理论依据和实践意义 　　传统的小学语文教学目标基本上是建立在认知领域的基础上，它注重的只是人的智能开发，忽视了学生的情感发展和动作技能培养目标的构建。为了使“全面育人”的方针落到实处，就必须对传统的教学目标进行改革，建立一个全面的教学目标体系，让学生在获取语文知识、发展智力的同时发展其动作技能和健康的情感。通过学习，我们认为，美国教育心理学家布卢姆的“掌握学习理论”和布卢姆等人的“教育目标分类学”为我们提

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