【关键词】 小学语文；识字教学；合作学习；

【全文】  　　合作学习是以目标设计为指导，以师生、生生合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式。 　　聚精会神地听，海阔天空地谈，酣畅淋漓地读，行云流水地写，这是我们语文教学不渝地追求。但是，在低段教学中，很多老师在语文课堂中总是追求亮点，追求出彩，却往往把写字教学晾在一边。一节课中挤出少得可怜的几分钟，匆匆一过，便算了事了，而且方法总是单一不变——不停地抄，反复地抄，抄到孩子们厌倦为止。看看孩子们的作业——错字别字满天飞，龙飞凤舞螃蟹跑，皱皱巴巴抹不平，糊里糊涂难看清，此情此景实在令人忧心如焚。应知，听说读写，这写可是压轴戏，小觑不得，这小写字里，可有大讲究。写字教学

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