【关键词】 氛围；能力；原则；观念；

【全文】  　　笔者在《新课程标准》的指导下认为：高中政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际。进入新的时期以来，教学改革跨入了一个崭新阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中，政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称，教学改革、势在必行。下面结合自己在教学中的一些实践经验，浅谈对高中政治课教改的一些想法。 　　一、高中政治课教学要以情感人营造课堂教学情感氛围 　　高中政治课要改变古板乏味的“一言堂”教学模式，充分调查动学生情感，这就需要我们政治课教师要有坚定的政治立场和丰

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