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对课改新形势下思想品德课堂的几点思考

 

【作者】 管绍林

【机构】 云南省昭通市昭阳区第二中学

【摘要】 面对思想品德新教材,许多教师显得束手无策,课堂上碍手碍脚,杂乱无章,以至上课敷衍了事。新事物的出现,要求有新的思想、新的理念、新的思维、新的对策,所以教师应在教法上进行一次根本性的变革。理念上由传统的“重培养论”向“重学习论”转变;教学上充分利用教材资源,正确处理好教材设计的留白、问题;工作态度上要认真钻研教材,精心设计教案,这样我们才能做一个合格的教师,才能培养出合格的学生。

【关键词】 课改;思想品德;思考;

【全文】    面对思想品德新教材的课堂教学,许多教师哀声叹气,显得束手无策。我想是因为他们还有真正领会和理解课程改革的必要性和新教材的基本理念和课程标准,仍然采用传统的教学模式和方法施教,暂时没有摆脱传统教学模式的束缚,而又没有去认真钻研和大胆探索行之有效的教学方法。新事物的诞生必然要求新的观念和方法去对待,所以广大教师进行一场思想上和行动上的教学变革势在必行。本人作为思想品德教学第一线的实施者,感触颇深,对思想品德课堂提出以下几点思考。   一、思想品德课堂要体现当前课程改革的新理念,教育由“重培养论”转向“重学习论”。 

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